Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Компетентність у спілкуванні і розвиток особистості в період зрілості

Реферат Компетентність у спілкуванні і розвиток особистості в період зрілості





літка від сім'ї утруднюється, якщо:

батьки компенсують через дитини свої проблеми, у тому числі проблему сенсу життя;

дитина та її труднощі є скріпним ланкою сімейної системи, і його відхід змусить батьків побачити проблеми у своїх взаєминах;

в сім'ї є порушення структурно-рольового характеру. Наприклад, дитина фактично відіграє роль відсутнього чи погано виконує свої функції батька (син може «заміщати» відсутнього або емоційно відстороненого чоловіка, а дочка в неповній сім'ї - мати своєї матері, тобто виконувати підтримуючу функцію відсутнього чоловіка);

у батьків присутній фобія втрати дитини, тобто вони знаходять у ньому багато хворобливих проявів, перебільшують його крихкість, беззахисність.

Як видно з вищевикладеного, наступ отроцтва суттєво впливає на спілкування між подружжям. Це час стає своєрідним лакмусовим папірцем. На ній виявляються труднощі взаємин, які з тих чи інших причин ховалися, причому, іноді навіть від самих себе.

Наступний етап, який може стати складним для сім'ї, - це період реального переходу дорослих дітей до самостійного життя. Страх відпустити від себе дитину може бути присутнім у деяких людей, особливо у самотніх жінок, задовго до настання цього періоду.

Дійсно, як ми вже відзначали, є ймовірність того, що реальне відокремлення дорослої дитини спричинить формалізацію відносин. Однак при наявності дійсно близьких відносин найчастіше спостерігається тимчасова ізоляція дітей, необхідна їм для досягнення самостійності. І згодом емоційний контакт відновлюється.

Якщо розглянути відносини між самими батьками, то варто сказати, що для деяких подружніх пар цей період стає критичним. Практично виконується їх батьківська функція, виникає необхідність перемикання на нові справи та інтереси. Для деяких жінок, зайнятих в основному вихованням дітей, загострюється проблема структурування часу.

Крім того, спілкування тепер здійснюється безпосередньо, без опори на дітей. І в тих парах, в яких була втрачена емоційна близькість, таке спілкування стає важким. Якщо ж догляд дітей припадає на проживання людиною екзистенціальної кризи, то це може викликати його загострення.

Деякі пар досить легко справляються з відпусканням дітей. Більше того, у них спостерігається оновлення відносин. З'являється бажання пожити для себе, отримати радість від досить вільного життя.

Розглянувши динаміку спілкування в сім'ї, викликану дорослішанням дітей, обговоримо інші аспекти внутрісімейного спілкування. Перше, що необхідно відзначити, - це зміна спілкування внаслідок розвитку людини протягом життя. Зрозуміло, що спілкування в зрілої парі і між зрілими людьми буде відрізнятися від спілкування в період мо?? одості. Але оскільки чоловік і дружина перебувають постійно разом, вони якийсь час можуть не помічати цих змін. Тим більше що почастішання сварок часто не розглядається людьми як сигнал необхідності перегляду взаємин. Наявність конфліктів, так само як і відсутність сімейної комунікації та підтримки, є певним суспільним стереотипом сімейної ситуації: «всі так живуть», «це нормально». Коли ж зміни стануть помітними, може спостерігатися відмова одного або обох подружжя приймати ці зміни і прагнення продовжувати спілкування з «фотокарткою в день весілля». Це супроводжується поступовим емоційним віддаленням аж до подальшого повного відчуження.

Другий важливий аспект внутрісімейного спілкування - це можливість впливу на нього, так званого батьківського програмування. Воно може проявлятися у формуванні ще в дитинстві і молодості установок щодо розвитку сімейних відносин або ж у поточному впливі на спілкування подружжя позиції їх батьків.

У літературі вплив батьківського програмування описується частіше стосовно до дітей. Однак воно зберігає свою роль до моменту дійсного відділення від батьків і знаходження свого самостійного шляху. Таким чином, батьківське програмування може продовжувати існувати в глибокій старості навіть після смерті батьків. При цьому зовсім не важливі фізична присутність батьків і можливість частих контактів - «Керівництво» батьками життям дорослих дітей відбувається і на відстані. У зрілості, особливо в період екзистенціальної кризи, з'являється, можна сказати, остання можливість переглянути свої позиції і домогтися фактичного відділення від батьківської сім'ї. Як правило, наслідком такого відділення стає поява нових, більш глибоких зв'язків з батьками та поліпшення сімейних відносин.

Крім можливого батьківського програмування необхідно враховувати такі явища, як рольове напруга та рольові конфлікти.

Рольовий напруга - це тривога, що викликається надмірними вимогами в рамках будь-якої ролі. Я...


Назад | сторінка 7 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток навичок спілкування у дітей другого року життя за допомогою розвив ...
  • Реферат на тему: Шляхи корекції та розвитку емоційно-вольової сфери дітей з порушенням інтел ...
  • Реферат на тему: Особливості розвитку мовлення і спілкування у дітей з порушенням зору
  • Реферат на тему: Спілкування як провідний засіб розвитку мовлення дітей дошкільного віку
  • Реферат на тему: Проблеми спілкування вашої дитини з іншими людьми