ей і завдань, розташованих на другому рівні, тобто в площині аналітичних досліджень. Тому в кожній площині будується своє дерево цілей. І при цьому дерево цілей аналітичних досліджень подчиненно цілям і завданням, розташованим в менеджериальной площині. Нарешті, третю площину в системі задачного-цільової детермінації заповнює дерево цілей, що виробляються фізичними особами, організаціями різних форм власності та правого статусу, з якими співпрацюють або конкурують замовники даних аналітичних досліджень. Однак цим справа не обмежується, оскільки ці особи й організації є не просто пасивними об'єктами впливу замовників даного аналітичного дослідження, а й самі здійснюють певні функції, орієнтовані на досягнення своїх цілей і рішення продиктованих ними завдань.
Завершуючи обговорення питання про побудову дерев цілей, як найважливішої складової методології системного аналізу, слід спеціально звернути увагу на наступне. У реальній практиці навіть дуже великих організацій значну частину аналітичної роботи виконують самі менеджери та практичні виконавці їхніх вказівок. Якщо такі організації мають спеціальні аналітичні служби, департаменти або відділи, то залучаються аналітики часто беруть участь у виконанні вироблених управлінських рішень. Тому розподіл менеджерів і аналітиків по різних поверхах системи є в певному сенсі умовним і необхідно лише для засвоєння основних методологічних правил і принципів системно-структурних досліджень. До того ж у реальному житті в розвинених і швидко розвиваються часто виникають і успішно функціонують самостійні, так звані консалтингові, фірми, що займаються виключно аналітичною діяльністю за замовленням торговельних, фінансових, промислових, суспільно-політичних та інших організацій. У таких фірмах також реалізується механізм потрійний задачного-цільової детермінації. Але їхні менеджери керують не промисловими, фінансовими або суспільно-політичними організаціями, а деятельность професійних аналітиків.
. 3 Організація системного аналізу на основі методології аналітичних досліджень
Принципами аналітичних досліджень називають загальні правила, що дозволяють чітко і ефективно організувати роботу як окремого аналітика, так і групи аналітиків.
. Продуктивна формулювання базових цілей і завдань. Знаменитий німецький фізик М. Планк одного разу сказав, що правильна постановка завдання більш ніж на 50% гарантує успіх дослідження. Як уже не раз говорилося, практичному аналітику доводиться мати справу з надзвичайно складними соціальними, економічними, політичними системами і видами діяльності. На практиці йому доводиться мати справу з «багатоповерховими» ієрархічними поліструктурного системами. Тому перше * крок - це правильна постановка завдань і цілей у масштабі всього системно-структурного дослідження. На верхньому поверсі таких систем розташовуються дерева цілей і завдань, що вирішуються менеджерами різного рангу. Системний аналітик повинен залучатися до побудови цього дерева цілей, сприяючи уточненню і правильної формулюванні основної мети, підцілей і завдань різної складності. Тут роль аналітика може бути надзвичайно значною.
. Принцип об'єктивності. Переважна більшість мислителів, які займаються дослідженням процесів вироблення тих чи інших типів знань, сходяться на тому, що будь-які знання повинні бути об'єктивними, тобто не залежати від думок, поглядів, рівня компетентності, настроїв, думок, забобонів і помилок, що їх створюють людей. Вимога об'єктивності, крім того, означає, що ті чи інші знання досить точно і адекватно відображають властивості, характеристики, ознаки, особливості функціонування, розвитку та трансформації досліджуваних явищ і процесів. Однак на практиці виконати ці вимоги зовсім непросто.
Професійні аналітики, як і всі люди, не вільні від певного суб'єктивізму. Кожен з них володіє своїм характером, переконаннями, забобонами, особистим, багато в чому неповторним, досвідом. Це, звичайно, накладає відбиток на результати проведених системно-структурних досліджень. Тому реалізація принципу об'єктивності в аналітичних дослідженнях вимагає виконання наступних правил і умов:
наявність декількох, досить надійних джерел інформації, необхідної для перетворення відповідних форм знання в реальні, конкретні знання, прив'язані до певного часу і подій;
систематичний порівняльний аналіз кількісних і якісних даних, у тому числі і з застосуванням математичних методів, особливо математичної статистики та економічної математики;
розгляд всіх досліджуваних подій, характеристик і ознак аналізованих об'єктів і процесів.
. Принцип постійної корекції та емпіричного контролю. Цей принцип, по суті, зводиться до двох добре відомим правилам. Перше з них свідчить: дані, кількісну та якісну інформацію, ...
