> Культура емоційного життя (вміння співпереживати, співчувати, співпереживати в ситуацію), так само як і оволодіння різними іншими елементами загальнолюдської культури (знання певних змістів, оволодіння елементами прийомів виконання різних видів діяльності), є лише необхідними умовами повноцінного розвитку уяви дитини. Уява відіграє дуже важливу роль у житті дитини. З одного боку, це політ фантазії, яка викликає бурю емоцій, а з іншого - спосіб осягнення світу, який знімає часові та просторові обмеження. Завдяки уяві можна перенестися в минуле і майбутнє, представити і створити те, чого поки що не існує в реальності. Це розширює світ можливостей, надихає пізнання і творчість.
. 4 Образотворче творчість тривожних дітей
Працюючи з дітьми, ми часто використовуємо хитромудрі методи і прийоми взаємодії з ними. День у день, спостерігаючи за поведінкою дітей, ми вчимося розуміти їх і надавати їм допомогу.
Цінну інформацію про внутрішній світ дитини, про його почуття і переживання ми можемо отримати, не тільки спостерігаючи, але й вивчаючи продукти дитячої творчості. А так як майже всі діти дуже люблять малювати, то малюнки і є одним з найбільш доступних способів «знайомства» з дитиною.
Малюнки тривожних дітей, як правило, мають багато зачерненной «плям» або, навпаки - занадто «прозорі» і майже непомітні. Люди, зображені тривожним дитиною, часто мають великі темні (заштриховані) очі. Прислів'я «у страху очі великі» точно відображає характер малюнків дітей даної категорії [17].
Тривожні діти, які мають низьку самооцінку, зображують себе маленькими, майже невидимими, зазвичай в нижній частині аркуша.
Створюючи свої «шедеври», вони люблять користуватися гумкою, обводити і виправляти тільки що проведені лінії - їх невпевненість у всьому і боязнь зробити щось не так виявляється і в художній творчості. Пози людей, як правило, статичні і однотипні: всі завмерли, всі чекають, все неначе прислухаються і придивляються, а чи немає сигналів про небезпеку, що насувається?
Діти із задоволенням беруть в руки олівець. Пускай малюють поки тільки безглузді палички і карлючки, цей хаос свідчить про неможливість розділити світ на дві частини: внутрішній і зовнішній. Маля поки не розуміютьт форму, але відчуває колір.
· Жовтий і фіолетовий - найулюбленіші кольори у дітей. І якщо дитина воліє їх, мама може бути спокійна - в душі у дитини здоровий оптимізм і весела фантазія.
· Червоний говорить про швидкої збудливості.
· Синій - про те, що, можливо, дитина нудьгує по комусь або чомусь, що він зосереджений на внутрішніх проблемах.
· Зелений - показує, що він шукає спокій.
· Коричневий означає, що він відчуває фізичний дискомфорт.
· Особливе занепокоєння має вселяти перевагу чорного кольору - кольору пригніченості, протесту проти негативних емоцій.
· Сірий колір не властивий дитячим малюнкам, адже це колір байдужості. Зверніть увагу, якщо дитина малює тільки простим олівцем, йому не вистачає позитивних емоцій.
До трьох років серед штрихів і каракулей з'являються кола, а до кіл приєднуються палички - виростають руки і ноги. З'являється людина! У цьому незручному человечке дитина бачить, насамперед, себе. І це відкриття для малюка: тепер він може переносити на папір свої думки, які ще не оформлені словесно, він може створювати свій світ.
Здавалося б, як важко маленькому художнику намалювати правильно очі, вуха, рот. Але саме їх він старанно виводить. І ці риси обличчя розкажуть про що. І перш за все очі. Великі, розкриті очі висловлюють тривогу, просять про допомогу. Очі-крапочки бояться висловити свій страх - дитина поставив собі внутрішній заборону на сльози і прохання. Чоловічок тільки з очима на обличчі - підозрілий і обережний. А якщо на портреті відсутні ніс, рот і вуха, дитина не хоче спілкуватися. Шия на малюнку виражає зв'язок розуму і тіла. Як тільки дитина починає контролювати свої емоції, на його малюнках з'являється шия. І чим складніше контролювати малюкові свої почуття, тим довше ця шия.
Руки для дитини мають дуже велике значення, адже через тактильні відчуття він пізнає світ. Тому нехай вас не лякає, якщо у намальованого чоловічка дуже довгі руки і пальців більше п'яти. Таким чином художник виражає силу і здібності свого персонажа. Якщо пальців більше на лівій руці, значить, дитина відчуває себе більш впливовим будинку, а якщо на правій - в дитячому садку, на вулиці або в компанії друзів. Розлучені в сторону руки говорять про прагнення діяти, а довгі і слабкі - прохання про захист.
Ноги - це те, що допомагає людині...
