заниженням самооцінкою.
. 3 Зв язок между рівнем домагання та самооцінкою
Підкреслімо, что самооцінка відносіться до ядра особистості й істотно впліває на поведение індівіда. Вона тісно пов'язана з рівнем домагання людини - ступені трудності цілей, Які вона ставити перед собою.
самооцінка - оцінка особістістю собі, своих можливіть, якости и місця среди других людей. Відносячісь до ядра особистості, самооцінка є Важлива регулятором ее поведінкі. Від самооцінкі залежався взаєміні людини з оточуючімі, ее самокрітічність, вімоглівість до себе, відношення до Успіхів и Невдача. Тім самим самооцінка впліває на ефективність ДІЯЛЬНОСТІ людини й подалі ее розвиток [4].
самооцінка Виконує регуляторної ї захисна Функції, впливаючих на поведение, діяльність и розвиток особистості, ее взаєміні з іншімі людьми. Захисна функція самооцінкі, забезпечуючі відносну стабільність и автономність особистості, хоча іноді может привести до негативних наслідків. Самооцінка характерізується Наступний параметрами:
) рівень (висока, середня, низька);
) співвідношення з реальною успішністю (адекватна ї неадекватна, або завіщена и занижена);
) Особливості побудова (конфліктна ї безконфліктна).
Занадто висока и занадто низька самооцінка могут дива Джерелом конфліктів особистості, что могут віявлятіся по - різному.
Найчастіше до психологів звертають люди з заниженням самооцінкою (або їхні Родичі, если мова идет про дітей). При цьом Важлива враховуваті рівень домагання індівіда. У практике зустрічаються дві тіпі низьких самооцінок: низька самооцінка в сполученні з низько рівнем домагання (тотально низька самооцінка) i сполучення нізької самооцінкі з високим рівнем домагання [25, с. 223].
У Першому випадка людина схільна перебільшуваті свои Недоліки, а відповідно Досягнення розцінюваті як заслугу других людей або відносіті за рахунок простого везіння.
Другий випадок таїть у Собі набагато велику внутрішню конфліктність. Така самооцінка может свідчіті про розвиток комплексу неповноцінності, про внутрішню трівожність особистості. Зіткнення очень високих домагання з низьких самооцінкою может давати очень гострі емоційні Реакції. У психології це Поняття здобуло Назву афект неадекватності raquo ;. Люди з афектом неадекватності прагнуть в усьому буті Першів (даже коли Цю першість НЕ має абсолютно Ніякого значення), тому будь-яка ситуация перевіркі їхньої компетентності оцінюється ними як загрозліва и часто віявляється очень складним в емоційному плане [25, с. 225].
Занадто висока самооцінка приводити до того, что людина переоцінює себе и свои возможности. У результате цього в неї вінікають необґрунтовані претензії, найчастіше НЕ підтрімувані оточуючімі. Маючі досвід подібного відкідання raquo ;, індивід может замкнутися в Собі, озлобітіся, часто це віявляється в галі більшій зарозумілості Стосовно навколішніх людей. Таким чином, відбувається руйнування міжособістісніх отношений, и вінікають Зовнішні конфлікти. Від людей з очень скроню самооцінкою можна почути вісловлення про том, что їх Ніхто НЕ розуміє, що не может по достоїнству оцініті їхні якості и Досягнення, при цьом может віявлятіся мінлівість и підозрілість.
Хочеться відзначіті, что самооцінка - дінамічна частина самосвідомості особистості и при професійному підході піддається корекції.
самооцінка - результат інтегральної роботи в сфері самопізнання з одного боці, и в сфере емоційно-ціннісніх самовідносін, з Іншого. Самооцінка - непостійній конструкт, вона Постійно відозмінюється и вдосконалюється. Самооцінка обумовлена ??сполученням знання про собі и світогляду, норм и цінностей, властівіх людіні. Саме самооцінка Виконує функцію регуляції поведение и ДІЯЛЬНОСТІ, тому что вона может співвідносіті спожи и домагання Людина та її возможности. Самооцінка=домагання/возможности [25, с. 227].
самооцінка є Стрижнем саморегуляції на всех етапах ее Здійснення, включається в структуру мотівації, візначає спрямованість саморегулювання, вибір ЗАСОБІВ и впліває на інтерпретацію досягнутості ЕФЕКТ поведінкі.
Досить високий рівень розвитку саморегулювання поведінкі, что об'єктивно віражається в тонкості, діференційованості ї адекватності всех усвідомленіх поведінковіх реакцій, вчінків, вербальні проявів, відповідає зрілому станові розвитку самосвідомості в цілому: адекватній самооцінці, а такоже орієнтації на самооцінку, а не на оцінку іншімі. Самооцінка - на початкових етапах результат інтеорізації ОЦІНКИ собі іншімі - Згідно емансіпується від оцінок оточуючіх и все более здобуває значення внутрішнього регулятора поведение.
