агнучи виконати завдання за найменший час.
. Тест «Проба А.І. Яроцького О.С. ».
Очі студента закриті. Необхідно безперервно обертати головою в одну сторону в темпі два рухи в секунду.
Враховується час від початку рухи головою до моменту втрати рівноваги.
. Тест «Метання тенісного м'яча на точність попадання».
Обладнання: тенісні м'ячі; горизонтальна переносна мішень у вигляді дерев'яного щита (гумової доріжки) розміром 2х2 м з розміткою і смугами метання, які дозволяють виміряти точність метання м'яча з помилкою 0,05 м.
Процедура тестування. З і.п.- Сивий ноги нарізно по команді «Марш!» Випробуваний послідовно виконує 10 залікових спроб (метань) тенісного м'яча способом з-за голови в горизонтальну мішень.
Результат - точність метання, яка оцінюється по середній арифметичній (з 10 спроб) величині відхилення кидків м'яча в горизонтальну мішень (помилка в см з точністю до 5 см).
. Тест «Три оберти вперед».
Обладнання: секундомір; мати.
Випробуваний встає у краю матів, покладених у довжину, прийнявши основну стійку. За командою «Марш!» Випробуваний приймає положення упору присівши і послідовно, без зупинок виконує три перекиду вперед, прагнучи зробити їх за мінімальний відрізок часу. Після останнього оберти випробуваний знову приймає основну стійку.
Фіксується час виконання трьох перекидів вперед від команди «Можна!» до прийняття учнями вихідного положення
Загальні вказівки та зауваження. Після команди «Марш!» Виконує тест в обов'язковому порядку повинен прийняти положення упору присівши, а потім приступити до виконання перекидів. Здійснення довгих перекидів забороняється. Після останнього оберти слід зафіксувати положення основної стійки. Дозволяються два залікові спроби, результат кращою з них заноситься до протоколу.
Метод математичної обробки даних використовувався для обчислення загального арифметичного показника.
Метод порівняння - універсальний логічний прийом пізнання, за допомогою якого встановлюється за певним характерній ознаці рівність або відмінність досліджуваних (досліджуваних) об'єктів, явищ шляхом їх зіставлення. Ми порівнювали показники координаційної підготовленості студентів 1-ого та другого курсів.
РОЗДІЛ 3. РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ І ЇХ ОБГОВОРЕННЯ
.1 Аналіз результатів тестування координаційної підготовленості студентів 1-2 - их курсів факультету фізичної культури ШФ« ИвГУ »
У дослідженні брали участь студенти першого та другого курсу факультету фізичної культури ШФ «ИвГУ», в кількості 20 - ти осіб (18 юнаків та 2 дівчини) віком 17 - 19 років.
Тестування проводилося за всіма показниками визначальним координаційні здібності випробовуваних, з метою перевірки впливу практичних занять на рівень розвитку координаційних здібностей.
Студенти першого курсу протягом 1 -ого навчального року, а студенти другого курсу протягом 2 - ух навчальних років виконували практичний матеріал з навчальних програм з фізичного виховання відповідно до навчальним розкладом Університету.
Таким чином, у результаті, нам належало порівняти рівень розвитку координаційної підготовленості студентів потому один і рік і два після навчальних занять фізичною культурою.
Для вирішення мети і завдань досліджень нами були відібрані і систематизовані шостій тестів, показники яких характеризують координаційні здібності піддослідних.
. Човниковий біг (3x10 м).
. Метання тенісного м'яча на дальність (з положення ноги нарізно).
. Ведення м'яча рукою у бігу зі зміною напрямку руху.
. Проба А.І. Яроцького О.С.
. Тест «Метання тенісного м'яча на точність попадання».
. Тест. Три оберти вперед.
Проведені тести характеризують різні сторони координаційної підготовленості студентів і виконуються в різних видах вимірів (секундах, метрах і т.д.).
Результати тестування представлені в таблиці 1.
Таблиця 1
Координаційна підготовленість студентів 1 курсу 1 групи 2 курсу 2 групи ФФК
Тест1 курс2 курсРазніцаБег човник 3х10 (с) 7,27,00,2Метаніе тенісного м'яча на дальність (м) 34, 236,22Веденіе м'яча рукою у бігу зі зміною напрямку руху (с) 9,490,4Проба А.І. Яроцького О.С. (с) 28,432,13,7Метаніе тенісного м'яча на точність влучення (ср.зн) 0,70,70Трі перекиду вперед (с) 4,13, 90,2
