Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Аналіз динаміки фінансування освіти в РФ на сучасному етапі

Реферат Аналіз динаміки фінансування освіти в РФ на сучасному етапі





До платних послуг можна віднести:

. Освітні послуги:

· вивчення не передбачених навчальним планом предметів;

· послуги психологічної допомоги;

· підготовчі курси для вступу до вищого навчального закладу;

· створення груп для навчання дітей з відхиленнями у розвитку.

. Розвиваючі послуги: Різні гуртки, студії тощо за інтересами;

. Спортивно - оздоровчі інтереси: організація секцій і груп по зміцненню здоров'я дітей. [13, c.84]

Величина асигнувань в першу чергу регулюється обсягом доходів бюджету того чи іншого рівня. Порядок фінансового забезпечення освітніх установ регламентований Бюджетним Кодексом Російської Федерації. У ньому чітко позначені рамки застосування нормативів фінансових витрат і нормативів мінімальної бюджетної забезпеченості. Деталізація бюджетних витрат за економічними статтями пов'язана з необхідністю посилення контролю з боку фінансують і адміністративних органів за їх цільовим використанням. Визначає обсяг бюджетних асигнувань і розділяє витрати державний орган в межах виділених з бюджету коштів на календарний фінансово-бюджетний рік.

Окремою темою виступають школи-інтернати, оскільки вони ще відповідають цілям соціальної політики. Загальноосвітні школи - інтернати створюються з метою надання допомоги сім'ї у вихованні дітей, створення у них навичок самостійного життя,соціального захисту та всебічного розвитку їх творчих здібностей. У ці установи приймаються діти, які потребують державної підтримки, в тому числі діти з багатодітних та малозабезпечених сімей, діти, що перебувають під опікою. Головними завданнями освітніх установ для дітей - сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, є: створення сприятливих умов, наближених до домашніх, що сприяють розумовому, емоційному і фізичному розвитку вихованців, забезпечення їх медико-психолого-педагогічної реабілітації та соціальної адаптації; охорона прав та інтересів вихованців. У відповідності з індивідуальними особливостями дітей в системі освіти можуть функціонувати наступні види установ: дитячий будинок, дитячий будинок - школа, школа - інтернат для дітей сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, санаторій дитячий будинок, спеціальні (корекційні) дитячі будинки та школи -інтернати для дітей сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, з відхиленнями у розвитку. У цих видах установ утримання та навчання вихованців здійснюється на основі повного державного забезпечення. [5, c.18]

При бюджетному фінансуванні за допомогою асигнувань застосовуються два способи:

. «Нетто-бюджет» - грошові кошти в механізмі фінансування виділяються на досить обмежене коло витрат, передбачених бюджетом;

. «Брутто-бюджет» - застосовується для фінансування організацій, дані повністю знаходяться на бюджетному фінансуванні. Бюджетні кошти надаються на всі види витрат.

Освіта оплачується способом «брутто-бюджет». Виділяються асигнування на утримання навчальних закладів, виділяються кошти на оплату товарів, робіт і послуг, які виконуються фізичними та юридичними особами за державним і муніципальним контрактами. Витрати на освіту відносяться до витрат на соціальні потреби, дані визначаються на основі принципів кошторисного планування і фінансуються за конкретними видами витрат. В основі розрахунків витрат освітніх установ лежать показники діяльності установ, що характеризують обслуговувані контингенти (кількість учнів, навчальних груп, класів, число вихованців). При цьому враховується час функціонування протягом року. Ці показники служать розрахунковими. Грошовий витрата налічується по нормі, дана забезпечує функціонування і розвиток навчального закладу. Головною принцип витрачання бюджетних коштів - суворе їх регламентування за призначенням. Освітнє установа не має права використовувати кошти на цілі, дані не передбачені кошторисом. До складу витрат кошторису освітніх установ входять:

· оплата праці;

· нарахування на оплату праці;

· відрядження та інші компенсаційні виплати працівникам;

· оплата товарів, робіт і послуг;

· капітальний і поточний ремонт;

· придбання обладнання і предметів тривалого користування.

Освітня установа в межах коштів виділених на оплату праці самостійно складає штатний розклад, здійснює виплату надбавок, доплат та інших стимулюючих виплат.


Таблиця 4. Обсяг фінансування витрат на освіту з бюджету РФ

2010 год2011 год2012 год2013 год1. Витрати бюджету РФ, млн.руб.2628112980,901375788350,003692475512,005...


Назад | сторінка 7 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Реформування мережі та діяльності закладів для дітей-сиріт і дітей, які зал ...
  • Реферат на тему: Психологічна адаптація дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ...
  • Реферат на тему: Проблема влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування ба ...
  • Реферат на тему: Професійне самовизначення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклуванн ...
  • Реферат на тему: Проектування програм соціальної адаптації дітей, які залишилися без піклува ...