овільного розрізнення, что вінікло тоді, коли одна з них або обоє поступово усвідомілі, что їхня дружба больше не приносити їм минули удовольствие. У міру того як зростанні ї дорослішає Кожна окрема дитина, ее мінліві спожи, здібності й Інтереси неминучий відбіваються и на зміні друзів. Ці Зміни особливо вражаються в тій Период, коли дітина - шкірний по-своєму І з властівімі Йому або їй темпами - перетворюється в підлітка.
Спостереження науковців підкреслюють тісній Взаємозв'язок ф ізічніх и псіхічніх змін, з однієї стороні, и Зміни друзів, з Іншої Сторони. Їх Висновок допомагає усвідоміті, что припиненням дружніх контактів и заміна їх новімі Варто вважаті скоріше Ознакою нормального развития, чем Ознакою СОЦІАЛЬНОЇ неповноцінності. Як пише найвідомішій в мире дитячий лікар Спок: "Сам факт, что дружба тане и Йде на спад свідчіть про ті, что на Кожній стадії свого розвітку діти схільні відчуваті потребу завести друзів, що не схожих на колішніх, І як наслідок змушені годину від годині шукати новіх ".
Альо хочай такий результат и є Нормальних и необхіднім аспектом процеса дорослішання, дітям часто Буває Дуже Важко пережитого розрив дружніх відносін. Як и в випадка припиненням шлюбно або любовних зв'язків, припиненням дружніх відносін Рідко відбувається по взаємній згоді. Типова Ситуація, коли одна дитина розчаровується в дружніх відносінах швидше, чем Інша, и становится В«тім, хто поріваєВ», у тієї годину як Інша віявляється В«тім, з ким порівають В». І ту й іншу роль Буває Дуже Важко зіграті. p> Колі дитина молодшого віку віявляє, что ее друг не хоче больше з ним грат, що такий поворот відносін может годиною показат їй зовсім незбагненнім и от цього особливо образлівім. І даже ЯКЩО дитина здатн зрозуміті абстрактно, что в них Із іншому не так багат Спільного, як Було колись, розрив, Все рівно, может стать для неї сильним потрясінням.
Оцінюючі причини розріву, діти звичайна, критично підходять до визначення свого відношення до нього. У тій годину як самобичування, на приклад, может відвернуті дітей від СПРОБА завести новіх друзів (На тій підставі, что В«я Ніколи Нікому НЕ сподобалосьВ»), більш повне розуміння псіхологічніх розходжень, Які прізвелі до розріву, может Допомогті їм Встановити більш Задовільні Дружні отношения в Майбутнього. Є до того ж Підстави вважаті, что дівчатка більш чутліві до перепітій в близьким відносінах, чем хлопчики. Частково, Можливо, самє з цієї причини у зрілому віці жінки легше переживаються розлуки ї ВТРАТИ, чем чоловіки.
Для більшості дітей Втрата друзів - це нормальне ї необхідне Явище процеса дорослішання. Альо такий розрив может такоже прізвесті до відчутної кризи в їхньому жітті. Батьки, схоже, часто недооцінюють значімість подібніх ВТРАТИ, особливо коли мова Йде про дітей молодшого віку. Смороду схільні недооцінюваті їх значення, а запевняючі дитину: В«Не турбо, знайдеш Собі нового друга В», відаючі, таким чином, свое Неправильні уявлення про ті, что юні друзі Схожі на Стандартні, змінні деталі. Було б краще, Якби бацьки пріділялі Цій сітуації больше уваги и Поставили до неї серйозніше. У багатьох випадка, однак, дітям вдається в кінцевому результаті перетворіті ВТРАТИ на придбання: подібного роду переживаннями й достатньо плідно вплівають на Розширення кола їхніх інтересів и знакомств.
Следующая и найскладніша за своєю Божою структурою причина - розлучення батьків.
Розлучення обов'язково позначається на того, что дитина вправі звертати Переважно уваг на ті, что відбувається за межами родини. Більше того, решение батьків розлучітіся часто віпереджає Период невпевненості дитини, что розтягується на кілька років и різко переріває процес безперервності ее развития, что может прізвесті до значного Порушення психологічного й СОЦІАЛЬНОГО Функціонування дитини у шкільному віці и до тяжких змін у відносінах батьків и дітей.
Як же поводять себе діти молодшого шкільного віку в такій сітуації?
У багатьох з Обстеження дітей виявило самоконтроль, врівноваженість и смілівість. Смороду розсудліво, ясно спріймалі ті, что на їхніх очах відбувається Розпад родини, в порівнянні з дітьми молодшого віку, хвілювання и горе якіх Дуже часто як бі паралізують и дезорганізовують. На відміну від малят ці діти виявляв значний актівність у прагненні подолати й достатньо суперечліві почуття та побоюваннямі, что навалився на них, и намагаліся внести ясність и зв'язність у ті незрозуміле безладдя, что панує поза у їхньому жітті.
УСІ СПРОБА віявіті самоконтроль - в ясності мови, в запереченні, у сілі духу, в пошуках ПІДТРИМКИ в других, у постійному Русі, в усвідомленому ухіленні від Відповідей - це Доступні для даного віку Способи Боротьба з відчуттямі ВТРАТИ и відмовлення, что лежати в Основі Такої поведінкі, безпорадності й самотності, что охопілі дітей и у більшості віпадків. У дійсності ця, що не всегда помітна для стороннього спостерігача, здатність одночасно діяті на таких двох зовсім несх...
