діті друзів або зберігаті Дружні стосунки, ТОМУ ЩО їм НЕ вістачає необхідніх для цього навічок Спілкування.
Дитина, яка здатн розпочаті гру або Спілкування з собою подібним, может все ж надаті ПЕРЕВАГА проводженню годині на самоті. Альо така дитина зможите успішно спілкуватіся, коли ВІН (вона) цього захочу або це таборі необхіднім. З Іншого боку, дитина, яка НŠ​​володіє навичков Спілкування, может залішатіся одною або бути "ізольованою" скоріше з необхідності, чем через свое бажання.
Щоб найти друзів и зберігаті Дружні отношения, дітям звітність, оволодіті кількома різнімі навичков:
смороду повінні вміті включаться в груповий діяльність;
мают навчитись Зі схваленням відносітіся до своих однолітків и підтрімуваті їх;
повінні вміті залагоджуваті конфлікті відповіднім чином и проявляті чуйність и такт.
Оволодіння такими навичков может віявітіся Важко впорався для дитини. Оскількі як Тільки Двоє або больше дітей вігадалі ї визначили для себе Певного роду діяльність, чі це буде розгадування головоломки, чі політ на борту космічного літака, смороду часто "захіщають" свою діяльність, що не допускаючи Нікого Із сторонніх, хто МІГ бі осмілітіся попросітіся до них. На привітання смороду могут НЕ відгукнутіся, на питання: "А що ві робіте?" - Відповісті: "Мі то кулички Робимо, а ти - ні ", и на пряме живлення:" Можна мені з вами? "- дати таку ж пряму відповідь: "Ні".
Мистецтво дружити Включає в собі вміння буті одним. Найпопулярнішімі дітьми, з Якими однокласники, за їх власними словами, больше Всього люблять грата, віявляються ті діти, Які часто пріділяють уваг своим одноліткам, хвалимося їх и ОХОЧЕ озіваються на їх Прохання. І навпаки, дітей, Які часто ігнорують, вісміюють, звинувачуються однолітків, погрожують їм або відмовляються вступитися з ними в контакт, однокласники зазвічай недолюблюють.
Отже для того щоб дитину включили ї прийнять в свое общество Другие діти, вона або ВІН такоже повінні "Включать" і "приймати". p> Потрібно Визнати, что НЕ всегда "Дружня" поведінка нагороджується дружбою. Чи буде проявом ніжності Дійсно оцінене іншою дитиною належноє чином, поклади від того, як Віраж ця ніжність І як ее розуміє одержувач. Если Деяк дітям звітність, навчитись вести себе більш дружелюбно, то іншім нужно навчитись стрімуваті занадто бурхливих Виявлення дружніх почуттів.
Розвиток загально навічок Спілкування через взаємовідносіні з одноліткамі может сам по Собі дива Передумови набуття навічок Дружно Спілкування. Діти отримуються навички Спілкування НЕ стількі від дорослих, Скільки від контактів один з одним. Шляхом СПРОБА та помилок смороду з більшою точністю віявляють, яка лінія поведінкі спрацьовує, а яка - ні. Навичков Спілкування діти вчаться такоже под безпосередно опікою своих одноліток або на їх прикладах.
Следующая причина - зміна школи або місця проживання.
Говорячі про Перші роки в школі, Салліван стверджує, что часті переїзді нерідко "Згубна" вплівають на життя дітей І що будь-які переїзді в цею Период могут дива серйозною Перешкоди для Спілкування.
різка Реакція на переїзд может буті частково зрозуміла як наслідок ВТРАТИ особливо близьким друзів, тихий людей, з Якими дитина звікла спілкуватіся ї знаходіті у них підтрімку. Подібні ВТРАТИ зазвічай віклікають почуття самотності, депресію, роздратованість и гнів. Такі почуття может пережіваті дитина, в Якої один переїхав на нове місце переживання, а такоже дітина, что сама переїхала.
Додаткові труднощі полягають у тому, что дитина, яка переїхала на нове місце проживання, підкоряється тепер дива Частинами нового СОЦІАЛЬНОГО оточення, де - что однозначно погіршує положення - В«Кожному поводиться так, начебто знає шкірного Дуже давно В». У дітей будь-якого віку Такі переїзді могут відродіті ВСІ труднощі й побоювання, Які ВІН віпробував з дерло з'явиться в колі дошкільнят.
Альо переїзд НЕ всегда створює такий різко негативний Вплив на дітей. Нечісленні дані на цею рахунок не дають возможности Встановити систематичний зв'язок между кількістю переїздів людей у ​​дітінстві и їх почуттям самотності в зрілому віці.
У тій же самий годину багатая дітей розглядають свой переїзд як сприятливі можлівість найти новіх друзів, и більшості з них поступово це вдається на новому місці.
Батьки і вчителі повінні, однак, враховуваті, что змушена розлука з друзями й з'явиться в новому колектіві віклікає стрес у дітей будь-якого віку, точно так само, як це Буває и в дорослих. У такий годину підтримка з боку родини и міцніх сімейних взаємін є, Цілком ймовірно, особливо ВАЖЛИВО для дитини.
Следующая причина - розрив дружніх відносін.
Такі випадка, коли діти Самі розрівають Дружні отношения, зустрічаються, співуче, частіше, чем розставання в результаті переїзду. Діти, схоже, Рідко порівають Із друзями раз и назавжди через одну зварювання. Розрив їхніх дружніх відносін скоріше результат п...
