ють На допомогу малозабезпеченності сім'ям учнів гімназії, на заохочення и Нагородження учнів - переможців творчих конкурсів, спортивних змагань, предметні олімпіад різного уровня.
У навчальному закладі з 2003 року віпускається учнівська газета "Speech'ka", кореспондент Якої є учні. У газеті друкуються роздуми дітей про шкільне, суспільне та особисте життя, Корисні поради, вірші, твори ТОЩО.
При гімназії Працюють пі дготовчі курси для майбутніх першокласників та для майбутніх студентів (НАУ, СНУЯІП), на якіх займаються діти з Усього міста.
РОЗДІЛ 3 Характеристика соціально-психологічного клімату колективу в ЕБГ В«ГармоніяВ»
Соціально-психологічний клімат - стан міжособістісніх стосунків, что віявляється в сукупності псіхологічніх умів, Які спріяють або перешкоджають продуктівній ДІЯЛЬНОСТІ колективу.
перелогових від особливая виявило соціально-психологічний клімат Виконує в колектіві відповідні Функції: консолідуюча (Полягає у згуртуванні колективу, об'єднанні зусіль для Вирішення навчально-виховних Завдання); стімулюючу (віявляється в реалізації В«емоційніх потенціалів колективуВ» (А. Лутошкін), его жіттєвої ЕНЕРГІЇ); стабілізуючу (Забезпечує стійкість внутріколектівніх відносін, створює необхідні Передумови для успішної адаптації новіх членів колективу); регулююча (віявляється в утвердженні норм взаємін, прогресивно-етичний оцінювання поведінкі членів колективу) [13; 56].
Педагогічний колектив формує й віховує, передает молоді знання й досвід, Накопичення людством. ЦІМ візначаються Особливості его Функціонування, моральних відносін, громадської відповідальності, Єдності, колектівності та гуманістічної спрямованості. Колектив учителів Складається з людей, Які відрізняються ВІКОМ и досвідом, смакують ї інтересамі, фахом и педагогічними Подивившись, моральним рівнем й інтелектом. Тут зустрічаються Сімейні ї одінокі, люди з різнімі типами нервової системи, характерами и темпераментами, з різнім рівнем морального розвітку.
Особлівість педагогічної праці Полягає в тому, что індівідуальні знання, зусилля й досвід Дають Ефективний результат позбав за умови їх узгодженням з діямі Всього педагогічного колективу, ПІДТРИМКИ керівнімі органами, спрямування на Досягнення єдиної мети. Колектив з високим рівнем моральної та педагогічної культури (Особістої та колектівної) працює злагоджено, досягаючі високих результатів [14; 246-247]. p> Показники позітівної (здорової) соціально-психологічної атмосфери в педагогічному колектіві:
1. Згуртованість та організованість. Педагогічний колектив перелогових від кількості учнів может налічуваті від 10 до 150 педагогів и больше. Керівництво ним, особливо у Великій школі (2500-3000 учнів), є й достатньо складаний впоратися. Аджея Успіх ДІЯЛЬНОСТІ кожної школи Забезпечує цілеспрямований колектив однодумців, в якому цінують індівідуальність, творчі здібності, характер, Захоплення ї уподобання кожної ОСОБИСТОСТІ. Згуртуваті педагогічний колектив НЕ означає В«вішікуваті всех за ранжиром В», забороніті Особисті думки и подивись, Виконувати всі за командою. Навпаки, у ньом винне максимально реалізуватіся творче початок шкірного, альо вся різноплановість має узгоджуватіся з ПЄВНЄВ методично концепцією. У колектіві слід чітко сформулюваті ПЕРЕЛІК того, что оцінюється словом В«такВ», а такоже ті, чому нужно Сказати В«ніВ» [27].
Колектив гімназії характерізується значний рівнем організованості и згуртованості. ВІН налічує 88 педагогів, керівній персонал Складається з директора и 6 заступніків. Більшість педагогів Працюють в закладі Вже багат років поспіль. Педагогічний склад працівніків гімназії у своїй работе керується Встановлення правилами:
1) Вчитель усвідомлює скроню відповідальність у рішенні стратегічної мети гімназії - виховання й Розвиток здібніх та обдарованих дітей для відродження інтелектуального потенціалу України.
2) орієнтований на свою роботові, як головний сенс життя.
3) Цінує и поважає своих колег, дорожити честю гімназії, як своєю Божою, власною. ПРОТЯГ Усього життя ні словом, ні ділом, ні думкою НЕ принизити честь и Гідність учітельської спільності.
4) Чи не зупіняється на досягнутості. Усвідомлює необхідність постійного поповнення знань и Вдосконалення фахової майстерності. Віявляє ініціатіву і творчість. Учитель навчає до тихий ПІР, доки вчиться сам.
5) Бачіть и поважає в шкірному гімназісті людину, всегда чесний, щирий и справедливий, дорожити довір'ям своих вихованців, береже дитячі Таємниці, Ніколи Не зрадь своих дітей. Учитель - друг и помічник учня в его развития и самовдосконаленні. p> 6) Чи не шукає в работе особістої вигоди, які не піддається обівательськім настроям, зберігає оптимізм и Віру в правільність вибраному | шляху.
7) Навчає задля школи, а для життя.
У колектіві гімназії Працюють люди з великими стажем, їх взаємовідносіні Вже налагоджені. Альо в...
