ні для викладання використовувалося В«Молодше керівництво В»-В« Ars minor В»Доната -Книга про частини мови у формі запитань і відповідей. Оскільки на ранніх етапах навчання латинської граматики учні погано знали латину, доводилося вдаватися до допомоги рідної мови, хоча за офіційними вимогам заняття в церковних і монастирських школах потрібно було цілком проводитиме на латині.
У період 1470-1480 рр.. на заході Німеччини з'являються і інші книги, в тій чи іншій мірі зачіпають німецьку граматику і орфографію.
Важливого значення для історії німецьких граматичних навчань має керівництво з перекладу, що містить відомості по німецької граматики, - В«Exercitium puerorum grammaticale per dietas distributum В», видане в 1485 р. в Антверпені, а потім неодноразово перевидавалися. Автор його, мабуть, належав до колу нідерландських гуманістів, на чолі яких стояв Рудольф Агрікола. Відмова від схоластичного підходу до навчання допомагає автору розкрити цілий ряд важливих закономірностей граматичної структури німецької мови. Порівнюючи латинь і німецька, він виходить із загальноприйнятого для латини набору граматичних категорій, але виявляє засоби вираження цих категорій у німецькій мові.
Німецька лексикографія має давні традиції. Робота з фіксації німецької лексики була розпочата ще в давньоверхньонімецька період, велася протягом всього Середньовіччя і також, як і розглянуті вище перші спроби вивчення німецької граматики, була пов'язана з практикою викладання латині і читання латинських текстів.
В кінці XV в. c появою книгодрукування вийшло в світ багато латинсько-німецьких словників, які мали широке поширення і часто перевидавалися.
Приблизно в той же час з'являються німецько-латинські фразеологічні словники - свого роду розмовники.
Таким чином, незважаючи на те що в епоху Середньовіччя німецька мова ще не був об'єктом спеціальних лінгвістичних досліджень, поступово складалися уявлення про його граматичної структурі і лексичному складі, про регіональному варіюванні і сверхрегіональной спільності. Ці процеси йшли паралельно з розвитком мови німецької нації, формуванням німецького літературної мови. Особливості німецької мови мислилися насамперед у співвідношенні з латиною, граматика якої була обов'язковим елементом навчання. Можливість і постійна необхідність порівняння цих двох мов створювали сприятливіші умови для вироблення уявлень про граматичному ладі німецької мови. З іншого боку, орієнтація на латинь була і негативні наслідки: німецька мова стали описувати виходячи з латині, на його структуру накладалася готова сітка латинських граматичних категорій; склалася традиція, позбутися якої згодом було дуже важко. І все ж були створено передумови для лінгвістичного вивчення німецької мови.
В
ВИТОКИ СЛОВ'ЯНСЬКОЇ ЛІНГВІСТИКИ
Перші граматичні відомості слов'яни почерпнули з грецьких керівництв в епоху інтенсивних перекладів на старослов'янська мова службової, четьей і патристичній літератури. Щоб передати алегоричність тексту, слід враховувати образні форми рідного мови, на них створюючи еквівалентну оригінальної систему образів. Саме такі переклади і склали початковий набір художніх символів у давньослов'янських текстах (багатьма з них ми користуємось і сьогодні). Співвідношення В«ДієсловаВ» і В«розумуВ» (signans і signatum) забезпечує, з одного боку, ув'язку слова і тексту, а з іншого - демонструє подвійну природу слова як факту мови (при такому розумінні В«словаВ» останнє залишається Логосом; поняття і об'єкт поєднані в загальному терміні В«розумВ»). Подальший розвиток теорії перекладу завжди було пов'язано з різними етапами розвитку філології як осмислення тексту, потім - вислови, ще пізніше - слова, і, нарешті, як парадигми. Відповідно з цим виникла теорія В«вільного перекладуВ» (світські тексти XII в.), перекладу В«від слова і до слова В»(починаючи з XIV ст.), потім граматична теорія перекладу (з XIV в., Максим Грек) і В«Синтетична теоріяВ», що виникла вже в кінці XVII ст. p> Відомі В«ЖитіяВ» Кирила і Мефодія, творців слов'янської писемності, і настільки ж давнє твір В«Про пісьменех'В» чорноризця Хоробра, в яких йдеться про складанні слов'янської азбуки, про створенні слов'янської писемності і про переклади Священного писання на старослов'янську мову. Відродження давньоруській літературі списки цих творів у великому числі зустрічаються до XVIII ст., вони зробили великий вплив на становлення філологічних знань у Росії ще в той час, коли основною сферою вивчення залишалися лексикографічні розробки текстів. Так само як і останні, ці філологічні твори виникли з практичних потреб перекладу або листування текстів і не були ще в повному розумінні лінгвістичними. Навіть термінологія (у тому числі і загальнофілологічні, філософська) в цей час продовжувала собою традиції грецької ученості, хоча поряд з тим вже і були зроблені перші спроби пристосувати її до ...
