інюють згуртованість, сумісність членів групи. Процедура соціометричного вимірювання припускає проведення опитування всіх членів групи для встановлення їх ставлення один до одного. Необхідно виявити тих, з ким кожен з членів групи волів би (вибрав) або, навпаки, не схотів (відхилив), брати участь в певному виді діяльності або ситуації, тобто встановити всі позитивні або негативні зв'язки в групі. Результати опитування обробляються з використанням кількісних соціометричних індексів, які відображають характер внутрішньогрупових відносин і показують ступінь згуртованості групи.
Перераховані вище методи аж ніяк не вичерпують методологічну базу теорії комунікації, але є одними з найбільш широко нею використовуються.
8. Функції теорії комунікації
Як і в будь-якій області знання, зміст теорії комунікації розкривається через її функції. До числа найважливіших функцій теорії комунікації можуть бути віднесені наступні:
пізнавальна функція, виконання якої, по-перше, передбачає опис досліджуваного об'єкта (явища), накопичення отриманого дослідного матеріалу і його систематизацію, по-друге, пізнавальна функція теорії комунікації спрямована на розробку основних концептуальних парадигм, що пояснюють механізми комунікації, інформаційного обміну, взаємодії;
методологічна функція теорії комунікації полягає, по-перше, в тому, щоб розробити ефективний спосіб наукового пізнання комунікативної реальності, по-друге, ця функція полягає у виробленні вихідних принципів пізнання для всього комплексу комунікативних досліджень в рамках наук комунікативного циклу;
прогностична функція - одна з найважливіших функцій теорії комунікації. Вона припускає, по-перше, визначення найближчих та віддалених перспектив розвитку соціальної комунікації, по-друге, завчасне проведення наукових експертиз розроблюваних і вводяться технічних систем комунікації з точки зору очікуваного від них ефекту, по-третє, моделювання комунікативних процесів у суспільстві з метою визначення їх можливих наслідків і результатів;
практична (інструментальна) функція теорії комунікації дозволяє вирішити такі важливі проблеми, як оптимізація процесу комунікації (з точки зору вибору каналу, обсягу і швидкості передачі інформації), вироблення рекомендацій для досягнення стратегії ефективної комунікації (правильного вибору комунікативних цілей і підбору адекватних комунікативних засобів і т.д.), облік об'єктивних і суб'єктивних факторів комунікаційного процесу (умов середовища комунікації, можливостей використовуваних засобів, специфічних характеристик комунікатора і аудиторії і пр.), організація і регуляція соціальних процесів за допомогою комунікації.
Практично-прикладний характер теорії комунікації знаходить своє вираження у підвищенні її значущості у професійній діяльності. Престиж комунікатора, фахівця в галузі зв'язків з громадськістю в сучасних умовах стає все більш високим. Зростаючу потребу в такого роду фахівцях випробовують політичні, економічні, суспільні, культурні інститути, засоби масової інформації, всі структури, зацікавлені в підвищенні своєї репутації. p align="justify"> Перераховані функції теорії комунікації відбивають не тільки її академічний статус, а й тісний зв'язок з практичною діяльністю. Внаслідок здійснення цих функцій теорія комунікації виступає як наука діюча, а не умоглядна. br/>
9. Історія розвитку ТК. Етапи розвитку ТК
У рамках традиційного міфологічного світогляду, характерного для дофілософського етапу розвитку культури, проблема ставлення людини до людини, людського спілкування не виділялася як самостійна. Люди не здатні були її виділити в силу нерозвиненості абстрактного мислення; розчинення індивідуального існування в колективному, де не існувало протиставлення індивіда та "інших"; орієнтації свідомості первісної людини на його ставлення до природи і керуючому нею і ним самим світу "духів", тотемів, божеств, а не до себе подібним.
На початковому етапі розвитку філософії людина розглядався в нерозривному зв'язку з природою, специфіка власне людського буття не обговорювалася. Але в V ст. до н.е. становище змінюється: центральною для філософських міркувань стає проблема людини. Такий перехід був пов'язаний з діяльністю софістів і Сократа. Звернення до проблеми людини, людського буття виводило на перший план питання міжособистісних відносин, які стали предметом риторики та етики. p align="justify"> Проблема комунікації в античній культурі
Софістами називали себе перші грецькі вчителі, які вчили мистецтву переконувати, красиво говорити, правильно аргументувати свої думки, а головне - мистецтву спростовувати судження супротивної сторони. С...
