p align="justify"> людина хоче вчитися і постійно розвиватися;
у кожного є невикористані творчі здібності.
Тому для максимального використання творчих здібностей членів організації, коли вже визначена мета, виконавцю надається свобода вибору щодо засобів її досягнення. А коли мета неясна і немає можливості використовувати свої здібності, у людини відсутня мотивація до праці. p align="justify"> Таким чином, в умовах розглянутого підходу до управління у підлеглих у багато разів більше можливостей для досягнення результату, ніж при традиційній системі управління, заснованої на наказах.
Концепція управління за результатами формувалася крок за кроком. На сьогодні ця система впроваджена на багатьох підприємствах і в організаціях Фінляндії. Успіхи в економіці, особливо за останній час, - переконливий доказ вмілого управління. br/>
5. Питання-відповідь
. Російський мислитель, який розробив систему матеріальних балансів
Матеріальні баланси, - це система показників, що характеризують ресурси якого продукту в зіставленні з потребами в ньому. Використовуються для виявлення ступеня забезпеченості виробництва відповідними видами продукції і встановлення правильних пропорцій в народному господарстві. p align="justify"> Перша в світі система матеріальних балансів була розроблена Струміліним Станіславом Густавовича, радянським економістом і статистиком, академіком АН СРСР .
. Російський мислитель, творець тектологии
Тектологія, або В«загальна організаційна наукаВ», що описує універсальні принципи організації притаманні живій і неживій природі - загальнонаукова концепція, формулює в узагальненому вигляді параметри і типи всіх можливих форм організації, розроблена російським вченим-економістом Олександром Олександровичем Богдановим в 20-х р. XX століття.
3. Школа менеджменту, концепція управління якої спирається на економіко-математичний апарат, теорію систем, досягнення кібернетики та обчислювальної техніки
Нова школа управління - її засновниками є Л. Берталанфі, Д. Форрестер, А. Раппопорт, Боулдинг , С. Бір, Є. Арноф, Р. Аккоф, Робертс, Фосетт, Д. Екман, Р. Калман, Л. Заде, М. Месарович, Я. Тіпберген, Л. Клейн, А. Гольдбергер, В. Леонтьєв, Фогаль , Льюс та ін Представники нової школи займалися тимчасовим плануванням робіт, плануванням раціональних розкладів (надходження і витрачання ресурсів, запасів, ходу технологічних процесів), оптимізацією і розподілом ресурсів організації, ...
