х навичок. Ротація широко застосовується підприємствами, вимагали від працівників полівалентної кваліфікації, тобто володіння кількома професіями. Крім чисто навчає ефекту ротація надає позитивний вплив на мотивацію співробітника, допомагає долати стрес, викликаний одноманітними виробничими функціями, розширює соціальні контакти на робочому місці.
Наставництво є традиційним методом навчання, особливо поширеним там, де практичний досвід відіграє виняткову роль у підготовці фахівців. Даний метод вимагає особливої вЂ‹вЂ‹підготовки і складу характеру від наставника, яким практично неможливо стати за розпорядженням згори.
Розгляд практичних ситуацій (Кейсів) дозволяє певною мірою подолати цей недолік. Даний метод передбачає аналіз і групове обговорення гіпотетичних або реальних ситуацій, які можуть бути представлені у вигляді описи, відеофільму і т.д. В основі розгляду практичних ситуацій лежить дискусія, обговорення, в якому навчаються грають активну роль, а інструктор спрямовує і контролює їх роботу.
Ділові ігри являють собою метод навчання, найбільш близький до реальної професійної діяльності учнів. Перевага ділових ігор полягає в тому, що будучи моделлю реальної організації, вони обновременно дають можливість значно скоротити операційний цикл і, тим самим, продемонструвати учасникам, до яких кінцевих результатів приведуть їх рішення і дії. В умовах ділових ігор створюються винятково сприятливі можливості включення учасників творчо й емоційно у відносини, подібні дійсним відносинам у виробництві. У грі відбуваються швидке поповнення знань, доповнення їх до необхідного мінімуму, практичне освоєння навичок проведення розрахунків і прийняття рішень в умовах реальної взаємодії з партнерами.
На відміну від конкретної ситуації, де відтворюється момент виробничої обстановки, у діловій грі обстановка виражається в динаміці, процес виробництва - у розвитку. Відтворити виробництво в динаміці і включити в нього учасників - дві складні проблеми використання грального методу, які полягають в тому, щоб досить точно передати характеристики і умови виробництва, а також, крім технологічних параметрів і економічних факторів, соціально-психологічні чинники. У цьому зв'язку приваблива ідея використовувати у діловій грі в якості моделі реальне виробництво. Таким чином, ми бачимо, що ігрові методи навчання не мають чіткої межі з методами практичного освоєння.
Тренінг - це активна форма навчання з використанням практичних вправ. Тренінги покликані розвивати певні управлінські та комерційні навички - управління виконанням, планування, делегування, мотивування, тайм-менеджмент, ефективні продажі, переговори, презентацію. Завдяки тренінгам можна підвищити особисту ефективність співробітників - розвинути орієнтацію на результат, здатність керування конфліктами, комунікативні навички, лідерство. На тренінгах більше 70 відсотків часу присвячено ...
