інки в складних життєвих ситуаціях.
2.2 Які методи можна застосовувати при вихованні важкого дитини?
Метод виховання - спосіб реалізації цілей виховання.
Всі методи надають сукупний вплив на всі сутнісні сфери людини. Проте кожен метод виховання і відповідний йому метод самовиховання відрізняються один від іншого тим, на яку сутнісну сферу людини вони мають домінуюче вплив.
В інтелектуальній сфері необхідно формувати у дитини з девіантною поведінкою обсяг, глибину, дієвість знань про моральних цінностях: моральних ідеалах, принципах, нормах поведінки.
Метод впливу на інтелектуальну сферу: для формування поглядів, понять, установок використовуються методи переконання. Переконання припускає розумне доказ дитині моральної позиції, оцінки подіям. Переконання як метод у виховному процесі реалізується через різні форми, зокрема, сьогодні використовуються уривки з різних літературних творів, історичні аналогії, біблійні притчі, байки. Переконання відповідає самооубежденіе - метод самовиховання, який передбачає, що діти усвідомлено, самостійно, в пошуку вирішення соціальної проблеми формують у себе комплекс поглядів.
У мотиваційній сфері доцільно формувати правомірність і обгрунтованість відносини до моральних норм: дбайливе ставлення до людини, прагнення до ідеалу, правдивість, моральні установки, сенс життя та ін
Методи впливу на мотиваційну сферу включають стимулювання - методи, в основі яких лежить формування у дітей усвідомлених спонукань їх життєдіяльності. Стимулювання включає два компоненти:
В· Заохочення - це вираз позитивної оцінки дій вихованців. Воно закріплює позитивні навички і звички. Дія заохочення передбачає збудження позитивних емоцій, вселяє впевненість. Заохочення може виявлятися в різних варіантах: схвалення, похвала, подяку, надання почесних прав, нагородження.
В· Покарання - це компонент педагогічного стимулювання, застосування якого повинне попереджати небажані вчинки дітей, гальмувати їх, викликати почуття провини перед собою та іншими людьми. Виділяють наступні види покарання: накладення додаткових обов'язків, позбавлення або обмеження певних прав, вираз морального осуду, осуду. Покарання має бути справедливим, ретельно продуманим і ні в якому разі не повинно принижувати гідність дитини.
Методи стимулювання допомагають людині формувати вміння правильно оцінювати свою поведінку, що сприяє усвідомленню ним своїх потреб.
В емоційній сфері необхідно формувати характер моральних переживань, вплуталися з нормами або відхиленнями від норми і ідеалів: жалість, співчуття, довіра, вдячність, чуйність, самолюбство, сором та ін Метод виховання на емоційну сферу передбачає формування необхідних навичок в управлінні своїми емоціями, навчання управлінню конкретними почуттями. Методом, що робить вплив на емоційну сферу дитини, є навіювання. Вселяти - це значить впливати на почуття, а через них н...
