ми дисципліни, а також критерії оцінки знань поточного та підсумкового модульного контролю.
У разі невиконання основних завдань поточного модульного контролю з об'єктивних причин студент має право з дозволу декана перездати їх. Час і порядок здачі визначає викладач. p> За рішенням викладача студентам, які виконували творчі завдання, брали участь у науково-дослідній діяльності, в роботі конференцій, у наукових семінарах, можуть присуджуватися додаткові бали за результатами підсумкового модульного контролю (іспиту).
У підсумковий модульний контроль входять:
- наукова робота студента з дисциплін;
- виконання індивідуального творчого завдання;
- або іспит.
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни включає:
- бали, отримані за результатами поточного модульного контролю;
- бали, отримані за виконання завдань (індивідуальне творче завдання, науково-дослідна діяльність, участь у роботі конференцій, наукових семінарах, підготовка наукових публікацій), які виносяться на підсумковий модульний контроль (іспит);
- бали, отримані безпосередньо на іспиті з дисципліни [4, 6].
Студент, який набрав протягом семестру необхідну кількість балів, має можливість:
- НЕ складати іспит чи залік і отримати набрану кількість балів як підсумкову оцінку;
- здавати іспит з метою підвищення свого рейтингу з дисципліни.
Студент, який набрав протягом семестру менше необхідної кількості балів, зобов'язаний складати іспит [6].
За навчальним дисциплінам, де підсумок оцінювання рівня знань студентів, здійснюється за результатами поточного модульного контролю (тобто залік), завдання поточного модульного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів. p> Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю є основою для виставлення заліку з цього предмету.
Викладач має право виставити залік за умови, що студент набрав не менше 50 балів за 100-бальною шкалою за поточний модульний контроль. Студент, який не набрав за підсумками поточного модульного контролю 50 балів, зобов'язаний здавати залік [4].
Академічні успіхи студента визначаються за допомогою системи оцінювання знань, яка використовується у ВУЗі, але з обов'язковим приведенням оцінок до національної шкали та шкалою ECTS.
Модульно-рейтингова система оцінювання представлена ​​в таблиці 2.1.
Таблиця 2.1
Модульно-рейтингова система оцінювання
Оцінка за шкалою ECTS
Оцінка за бальною шкалою
Оцінка за національною шкалою
A
90-100
5 (відмінно)
B
80-89
4 (добре)
C
70-79
4 (доб...
