ендуються рухливі ігри з помірною психофізичної навантаженням під ритмічну, неголосну музику в середньому темпі. Це обумовлено тим, що діти емоційно збуджуються і не відчувають наступаючої втоми. p align="justify"> На заняттях корекційної ритмікою можливе використання елементів психогимнастики, пантоміми, імпровізації.
Наприкінці занять підводяться підсумки, - дається позитивна емоційна оцінка роботи дітей, наприклад: В«Мені було приємно працювати з вами. Шкода, що заняття так швидко закінчилося і доводиться розлучатися В». У не меншому ступені важливо дізнатися і думку дітей про заняття. Для цього їм ставлять запитання: В«Що вам сподобалося? Які завдання здалися вам цікавими? Яке завдання було найважчим? В»І т. д. Підсумок може бути підведений і в ігровій формі. Важливо закінчити заняття так, щоб діти чекали з радістю наступної зустрічі. br/>
Конспект заняття В«Лисиця з лисенятаВ» (середня група)
психічний розвиток затримка дитина
Під звуки музики діти заходять до зали, оформлений, як зимовий ліс. Зимовий ліс, добрий ліс Полон казкових чудес! Ми підемо гуляти зараз, Покличемо з собою вас. Веде стежка прямо в ліс! Йдемо по ній ми дружно! p align="justify">. Вступні вправи. p align="justify"> Марш
Навчилися ми ходити, ніжки піднімаючи! Раз-два, малюки весело крокують. Ось які малюки - весело крокують! Раз-два, малюки ніжки піднімають. Легкий біг
Побігли, побігли
Дітки по доріжці.
На снігу сліди залишать
Маленькі ніжки. Спокійна ходьба
Ой, як важко бігти,
Починаємо ми крокувати.
. Вправа на розвиток зорової пам'яті і просторового мислення. (Гра В«Замкова щілина)
Дефектолог і діти підходять до В«лісіВ». Бачать В«дверіВ» з В«замковою щілиноюВ». p align="justify"> Що ж приготував нам казковий ліс? Хто нас там чекає? Давайте заглянемо в замкову щілину. p align="justify"> Діти через отвір у великому аркуші розглядають картину, яка знаходиться за цим листом. Дефектолог водить В«свердловиноюВ» по картині. p align="justify"> Що побачили? (Лисицю з лисенята.) Давайте ще раз себе перевіримо: ось рудий лисий хвіст, лисячі лапи, витягнута мордочка, лисячі вуха. А от маленький лисеня, ще один ...
Зимовий ліс, добрий ліс Полон казкових чудес! .. Ви тепер не дітлахи, Чи не дівчиська, що не хлопчаки, А лисенята ви, друзі, Пограю з вами я. Діти надягають шапочки лисенят, а дефектолог - лисиці. p align="justify"> У кого ви перетворилися? (Влісят.) Скільки лисенят? (Багато лисенят.) А я буду великий лисицею. p align="justify">. Вправи на розвиток узгодженості слова і руху. (Засвоєння образних рухів, розвиток загальної моторики почуття ритму, координації рухів.) p align="justify"> Вправа...
