ів системи освіти.
Для развития ї реалізації творчого потенціалу, Якщо не всех, то більшості вчителів, особливо молодих, звітність, Забезпечити комплекс соціально-економічних, професійно-педагогічних, соціально-психологічних ЗАХОДІВ.
Висновок
Таким чином, інноваційна культура вчителя - це професійне Явище, початкова базою Якого є загальнокультурні (соціокультурні) якості ОСОБИСТОСТІ: Духовність, громадянськість, ерудіція. Смороду залежався від розвітку особістісніх якости педагога, уровня развития его творчих здібностей.
На Основі теоретичного аналізу Наукової літератури ВСТАНОВЛЕНО, что феномен "культура" багатозначній и характерізується складністю та багатовімірністю. Серед Великої кількості визначеня Поняття "культура" можна віділіті Такі основні положення: суть культури - гуманістічна, людінотворча, яка Полягає в конкретізації загальнолюдського цінностей Щодо кожної людини; продуктом ї одночасно творцем культури є людина; сажки джерело культури - діяльність людини; культура вбірає в собі здатний й результат ДІЯЛЬНОСТІ людини.
Перш за все інноваційну культуру слід Було б представіті як Явище професійне, оскількі самє професіонали, в якій бі Галузі смороду НЕ діялі, вносячи нове в Різні СФЕРИ суспільного життя - сферу праці, побуту, відпочинку, Пізнання ї Спілкування.
Головне Завдання, Яке - Стоїть перед системою управління освітою, - создания комплексу соціально-економічних ї організаційно-педагогічних умов, что дозволяють розкрити Величезне Потенціал СОЦІАЛЬНОЇ ЕНЕРГІЇ шкірного конкретного педагога, а отже, и творчий Потенціал само-. розвітку шкірного Вихованця, школяра.
Список використаної літератури
1. Афанасьєв О.Д., Борисова Л.Г. Інноваційна культура педагога//
2. Гриньова В.М. Соціальні аспекти педагогічної культури вчителя/Педагогіка та психологія: Збірник наукових праць/За заг. редакцією І.Ф. Прокопенка. - X.: ХДПУ, 2001. - Віп. 19. - 4.1
3. Гусєв В. Формування інноваційної культури як Пріоритет ДЕРЖАВНОЇ інноваційної політики// Освіта і управління. - 2003. - Т.6. - Ч.2. p> 4. Миколаїв А.І. Інноваційний розвиток та інноваційна культура// Наука і наукознавство. - 2001. - № 2. p> 5. Фокіна В.Н. Інноваційна культура викладача ВНЗ: теоретична модель соціологічного дослідження// Інновації в освіті. - 2001. - № 1. br/>
