иказок: В«Незнайома прислів'я - Єврейський талмуд В»(в значенніВ« підручник В»)В». На прікладі роботи над пріслів'ямі різніх народів можна проаналізуваті та порівняті СПІЛЬНЕ ї відмінне у соціокультурному розвітку того чі Іншого народу, Побачити, як історичний Розвиток вплівав на взаємопронікнення та взаємовплів лінгвокультурніх знань. Цею аспект навчання мови Вкрай ВАЖЛИВО и для виховання Взаєморозуміння в міжнаціональному діалозі, и для збагачення ОСОБИСТОСТІ, І, власне, для Пізнання реалій життя, втіленіх в мову и мовлення.
2.2 Мультимедійні технології для розвитку здатності до міжкультурної комунікації
Суспільство, Яке дбає про свое майбутнє, має усвідоміті колосальні возможности, прівнесені новімі інформаційнімі технологіямі та навчитись грамотно застосовуваті їх, у Першу Черга, в освіті.
Можна багатая діскутуваті з приводу ефектівності та доцільності Використання ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ на уроках, альо НЕ використовуват їх Було б нерозумно. Возможности современного уроку ї системи освіти взагалі однозначно розширюють Завдяк Використання мультимедійних, інтерактівніх технологий, інтернету ТОЩО. СЬОГОДНІ перед педагогами Стоїть ВАЖЛИВО Завдання - виховати та підготуваті молодь, спроможну активно включаться в якісно новий етап розвітку современного Суспільства, пов'язаний з інформацією. Ані для кого не є Новинам, что поза дитина опановує комп'ютер раніше, чем навчається грамотно писати та критично читати. Згідно з сучасним концепцією навчання, дедалі больше уваги надається оптімізації та індівідуалізації шкільної освіти.
Останнімі рокамі уваг педагогів и вчених прикрутив Мультимедійні технології. Мультімедія - це сучасна комп'ютерна інформаційна технологія, что дозволяє об'єднувати в одній комп'ютерній програмно-технічній Системі текст, звук, відео, графічне зображення й анімацію (мультіплікацію). Для викладача цікавім є НЕ стількі технологія комп'ютерного іміджу та звуку, Скільки освітнє різноманіття та Розвиток тихий змін, Які відбуваються в учневі под вплива мультімедія.
Із переміщенням головної уваги на Розвиток у учнів комунікатівної компетенції, здатності до міжкультурної комунікації та до Використання мови як засоби цієї комунікації, Учителі, у тому чіслі й іноземної мови, Постійно шукають Кращі Способи Отримання доступу до автентичних матеріалів и діляться досвідом, Який Покращена навчальні Досягнення їх учнів. Активний и Ефективний Розвиток комунікатівніх навічок буде відбуватісь позбав за умів создания СИТУАЦІЙ практичного Використання мови як засоби міжкультурного Пізнання та взаємодії.
У Останні роки в торговій мережі поряд Із підручнікамі, посібнікамі та Зошит з'явилося Чимаев автоматизованих Навчальних курсів, Які є мультімедійнімі продуктами. На екран Із текстовою інформацією подається різноманітна графіка (Статичність зображення, малюнки, фотографії, схеми, табліці, мультіплікація, дінамічне зображення, відео фрагмент...
