еблагополучним сім'ям. Більшість таких установ знаходиться у приватній власності. У 2002 р. в Асоціації ірландських дошкільних груп (Irish Pre-school Playgroup Association (IPPA)) було зареєстровано близько 30,000 дітей. Це добровільна організація, що працює на всій території країни, має 1800 ігрових груп. Ця організація надає найрізноманітніші послуги в неформальних дитячих іграх, групах, дитячих садах, денних дитячих групах. Ці утворення оцінюються за санітарним і безпечним умовам, але не в освітньому плані. Головна мета центру раннього дитячого розвитку та навчання - розвиток якісних посібників і процедур для їх застосування. p align="justify"> Для приватних дитячих садів міністерство освіти і науки не визначає освітніх цілей. Проте Форум раннього дитячого освіти 1998 року привела до істотної оцінці цієї області. Нещодавно сформований Центр раннього дитячого розвитку та навчання (Centre for Early Childhood Development and Education) складатиме керівництва і гарантувати їх виконання, проводячи інспекції в освітніх установах і консультуючи їх з усіх виникаючих питань. Державно фінансовані інститути повинні будуть задовольняти всім поставленим вимогам, в той час як приватні школи будуть заохочуватися в задоволенні вимог, щоб вони змогли отримати марку якості освіти
.7 Японія
Приблизно 90-95% дітей у віці від трьох років відвідують дошкільні установи різного типу.
Вихованню дітей у колективі японські педагоги надають особливого значення. З їхньої точки зору, це одна з основних умов демократичного виховання, оскільки дитячий колектив є моделлю суспільства. p align="justify"> До дошкільним закладам належать дитячі садки, центри денного догляду та установи для дітей з вадами в розвитку.
Існують також приватні дитячі садки при школах, які готують до вступу в університети, з якими вони пов'язані.
Дошкільна установа має вирішувати такі завдання: допомагати дитині вибудовувати хороші відносини з дорослими і дітьми, виховувати в ній повагу до природи, формувати здорові життєві звички.
Сучасні японські родини не можна назвати багатодітними. Більшість сімей має одного-двох дітей. У зв'язку з тим, що в японській сім'ї зменшується кількість дітей, їх батьки отримують можливість давати своїм дітям більш якісне і широку освіту. Це змушує дошкільні установи постійно вдосконалювати свої програми, щоб перемогти в конкуренції за потенційних клієнтів. p align="justify"> З європейської точки зору відразу впадає в очі відсутність вказівки на формальну сторону навчання - немає і натяку на те, що дитина повинна вчитися рахувати чи писати. Потрібно сказати, що і на практиці в дитячих садках не вчать ні письму, ні рахунку. Основна мета дошкільного закладу - навчити дітей вчитися, тобто сформувати здібності, які в подальшому (при вступі до школи) дозволять їм оволодіти необхідними на...
