h2> характеризуючи мислення людини, в Першу Черга мают на увазі его інтелектуальні здібності, тоб ті здібності, Які Забезпечують В«включенняВ» людини в Достатньо широке коло діяльностей и СИТУАЦІЙ. Ці інтелектуальні здібності людини, дере за все, пов'язані з такими его характеристиками як: В«розумово РозвитокВ» і; В«інтелектВ».
Під розумово РОЗВИТКУ розуміється сукупність як знань умінь, так и розумово Дій, что сформуваліся в процесі придбання ціх умінь и знань. Найбільш загальною характеристикою уровня розумово розвітку є підготовленість Функціонування мислення в межах вікового соціально-психологічного нормативом (СПН). Тоб рівень розумово розвітку винен відображаті найбільш типові, Загальні характерні для даного соціуму Особливості розумової ДІЯЛЬНОСТІ что стосують як об'єму и якості знань и умінь, так и запасу визначених розумово Дій.
досягнутості людиною рівень розумово розвітку поклади від его інтелектуальніх здібностей. Інтелект (або загальна розумово здатність) - не сума знань и розумово операцій, а то, что спріяє їх успішному засвоєнню. Если інтелект - це Умова засвоєння знань и умінь, то розумово Розвиток характерізує в Першу Черга Зміст, спосіб и форми мислення. p> Інтелект - відносно стійка структура здібностей, в Основі якіх лежати Процеси, что Забезпечують переробку різноякісної ІНФОРМАЦІЇ и усвідомлену оцінку ее. Інтелектуальні якості - якості особини, что зумовлюють Особливості Функціонування інтелекту. Практично діагностика розумово розвітку вінікла як тестування інтелекту и в цьом руслі Розвивайся впродовж першої половини ХХ століття. p> Стало даже й достатньо звичних вжіваті Показник по тесту Стенфорда-Біне IQ як В«узагальненняВ» символ інтелекту и уровня розумово розвітку.
Коефіцієнт інтелектуальності (IQ) - кількісній Показник вказуючій на загальний рівень развития мислення індівіда в порівнянні з вібіркою, на якій проходила стандартизація інтелектуального тесту.
В
6. Уява
В
Як суб'єкт Дії людина НЕ Тільки споглядає и пізнає, альо и змінює світ, перетворіть природу, створює предмети, якіх в ній немає. Альо людина НЕ зміг бі Всього цього Здійснювати, Якби НЕ уявляєтся Собі ясно результату своих Дій. Щоб перетворіті світ на практіці, треба уміті перетворювати его в думках, в уявленні. Таке уміння в думках будуваті Нові образи назівається уявою. Процес уяви віявляється в створенні людиною чогось нового - новіх образів и думок, на Основі якіх вінікають Нові Дії и предмети. Це создания того, что галі не існувало актуально. p> Уява - псіхічній процес создания образів предмету або сітуації Шляхом перебудови наявного уявлень. Це частина свідомості особини, один з пізнавальних процесів . У ньом своєрідно и неповторно Відображається зовнішній світ, воно дозволяє програмуваті НЕ Тільки майбутня поведінка, альо и представляті Можливі умови, в якіх ця повед...
