як РЕГІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА практично у всіх стандартах говорить про упущення в даній роботі. Однак на факультеті було прийнято рішення про розробку курсу з РЕГІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІЦІ та включення його до навчальних планів з усіх спеціальностей в якості одного з загально-професійних дисциплін. Така дисципліна вже на протязі декількох років читається на факультеті. З'явилися також дисципліни? супутники, такі як ІНВІСТИЦІЙНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПІВДЕННОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГУ, ПАЛИВНО-енергетичних і сировинних ресурсів РД і ін
Спектр дисциплін за циклом спеціальних дисциплін на факультеті широкий. Кількість годин і кількість дисциплін враховує регіональну особливість залежить від спеціальності і спеціалізації, а також кадрового забезпечення спеціальних кафедр. Однак для вдосконалення роботи у даному напрямку на факультеті з початку нинішнього навчального року відкрито спеціальну кафедра В«РЕГІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА І ЕКОНОМІЧНА ПОЛІТИКАВ», яка буде впритул займатися вивченням проблем у регіоні по всіх напрямки економіки і політики. p align="justify"> Центром усієї роботи, її внутрішнім змістом було вдосконалення навчального процесу з метою підвищення якості підготовки фахівців.
У навчальних планах з дев'яти спеціальностей факультету звернено велику увагу на ліквідацію багатопредметності і розумної наступності курсів і дисциплін. Це дозволило ліквідувати дублювання і скоротити до необхідного рівня тижневу аудиторне навантаження студентів. Поряд з цим різко підвищилася питома вага активної самостійної роботи. Серйозним змінам піддалися навчальні плани і в плані спеціалізацій. Практично по всіх дев'яти спеціальностей ведеться спеціалізація в 9-10 семестрах. Обов'язковим для всіх спеціальностей з циклу дисциплін спеціалізацій є дисципліна Автоматизоване робоче місце економіста , яка вивчається в більшій мірі на матеріалах республіки і міста, природно, в повному обсязі оцінити нами пропонований підхід, можливо, можуть тільки лише після завершення повного циклу навчання за новими планами та проведення спеціальних досліджень відповідності підготовлюваних фахівців вимогам ринкової економіки. Мине не менше 4-5 років, перш ніж ми зможемо розташовувати такого роду даними.
Однак можна виділити найбільш істотний попередній результат роботи за новими навчальними планами, який полягає в докорінної модернізації навчального процесу, що виразилася:
у значному покращенні наукової логіки і структури навчальних планів, уточнення та покращення пропорцій про послідовність курсів, ліквідації дублювання матеріалу;
в різкому підвищенні ролі самостійної роботи студентів, посиленні зв'язку процесів викладання з практичною та науковою діяльністю;
Підбиваючи підсумки, можна стверджувати, що робота за новими навчальними планами на факультеті управління економік...
