я, в тому числі формування та вдосконалення специфічних видів сприйняття, таких як В«почуття м'ячаВ», В«почуття сіткиВ», В«почуття майданчикаВ», В« відчуття часу В». В«Уміння бачити якомога більше гравців, їх положення і переміщення по майданчику, безперервний рух м'яча, вміння орієнтуватися в складних ігрових умовах - найважливіші якості волейболістаВ».
. Розвиток уваги, зокрема його властивостей: обсягу, інтенсивності, стійкості, розподілу і переключення. Висока швидкість польоту м'яча, переміщення гравців, швидка і раптова зміна ігрових ситуацій - все це висуває вимоги не лише до обсягу, інтенсивності і стійкості уваги, але і вимагає від спортсмена миттєвого перемикання уваги і широкого його розподілу. Так, гравець, зробивши передачу для нападаючого удару, перемикається на страховку.
. Розвиток тактичного мислення, пам'яті, уявлення та уяви, здатності швидко і правильно оцінювати ігрову ситуацію, приймати ефективне рішення і контролювати свої дії. У грі перемагає той, хто діє не за стандартом, хто володіє умінням здійснювати тактичні задуми з урахуванням дій команди супротивника.
. Розвиток здатності керувати своїми психічними станами у процесі підготовки до змагань і самої гри. Керуючи станом, ми формуємо властивості особистості. Якщо спортсмен постійно знаходиться в тривожному очікуванні майбутніх змагань, поступово це стане звичним станом і переросте в стійку рису особистості, яка називається особистісною тривожністю.
. Розвиток вольових якостей. Спеціальне тестування спортсменів показало [ Ф.В. Кондратьєв, 1982 ] , що для волейболістів типові сумлінність, особиста відповідальність, наявність твердих внутрішніх переконань, самодисципліна. Для того, щоб забезпечити у спортсменів до початку змагань стан психічної готовності, необхідно включити в процес передзмагання певну систему психолого-педагогічних впливів. Психологічний фактор є головним, визначальним результативність змагальної діяльності спортсмена, представляючи собою своєрідний В«мобілізаторомВ» всіх функцій організму.
Зміст психологічної підготовки включає в себе найбільш універсальні положення, які повинні бути конкретизовані і скориговані з урахуванням своєрідності майбутнього змагання та індивідуальних особливостей спортсмена. Реалізація предсоревновательной психологічної підготовки здійснюється за допомогою постановки ряду завдань. p align="justify"> Перше завдання - збір достатньо повної і достовірної інформації про умови змагань і підготовленості суперника. Якщо така інформація доводиться до гравців команди, то їх нервово-психічна сфера стає більш стійкою. p align="justify"> Друге ...
