нням усіченої піраміди. Це рух можна зупинити лише в тому випадку, якщо включити малюнок у ширший контекст будь-якої розумової задачі, наприклад, спробувати розставити меблі в новій кімнаті. p align="justify"> розподіляється уваги - це концентрація свідомості на двох різних об'єктах в один і той же час. Високий рівень розподілу уваги є одним з обов'язкових умов успішності багатьох сучасних видів праці. Наприклад, оператор, керуючий рухомими об'єктами, повинен спостерігати за показаннями приладів і в той же час стежити за мінливою обстановкою, здійснювати операції контролю і управління.
Це властивість необхідно молодшим школярам, ​​наприклад, при виконанні комментированного листи (дитина повинна одночасно говорити, що саме він записує, і здійснювати процес листи), при перевірці власних робіт (потрібно читати написаний текст і одночасно шукати орфограми , перевіряти їх і звіряти з написаним), при проведенні математичних диктантів. Однак, воно не формується до 7 років при нормальному психічному розвитку дитини. Тому в 1-му класі діти, відповідаючи у дошки, здатні спочатку сказати, а потім написати пропозицію. До 8 років розподіл уваги на 2 навчальних об'єкта стає нормою, якщо одна з необхідних дій хоч якоюсь мірою автоматизовано. Якщо у школяра автоматизувати процес листи, тоді він може навчитися одночасно при цьому говорити. p align="justify"> Концентрація уваги - зосередженість на об'єкті уваги, процес занурення. Іноді людина настільки заглиблюється у виконанні тієї чи іншої справи, захоплений читанням книги, переглядом фільму, що нічого не бачить і не чує навколо. Якщо ж учень не вміє зосереджувати свою увагу, то його свідомість як би ковзає по предметах, не затримуючись подовгу на якомусь із них. У результаті враження від предмета залишається розпливчастим, нечітким. Причин, що знижують концентрацію уваги декілька. Найбільшою проблемою сучасних дітей є перегляд телевізора, а тепер додався ще й комп'ютер. Справа в тому, що мелькання кадрів вимагає поверхневого погляду, концентрований погляд при тривалому смотреніі викликає головний біль. Якщо діти багато дивляться телевізор, вони легко виробляють поверхневий погляд і переносять його на інші види діяльності.
Переключення уваги - це навмисний перехід з одного об'єкта на інший, від однієї діяльності до іншої від однієї дії до іншого. Різниця між відволіканням і перемиканням в усвідомленості останнього. Перемикання залежить від характеру діяльності, звички переключатися з одного на інше, легше перемикатися зі слабкого подразника на сильний. Навпаки, важче з сильного на слабкий. Школярі писали контрольну роботу з математики. На початку наступного уроку їм важко переключитися на інший вид роботи.
.2 Вікові особливості розвитку уваги дітей
<...
