е повне право захистити свій інтимний світ від безцеремонного вторгнення і підглядання. p align="justify"> Статеве дозрівання хлопчиків відбувається пізніше, але протікає більш бурхливо, ніж у дівчаток. Для хлопчиків характерна фаза так званої юнацької гіперсексуальності, яка починається ще в підлітковому віці і триває протягом 2-3 років після завершення пубертату. Період гіперсексуальності характеризується підвищеною статевої збудливістю і зростанням еротичних інтересів і фантазій. Питання про наявність такої фази у дівчаток є спірним. Хоча вони дозрівають раніше хлопчиків, оргазмическая активність наростає у них не різко, як у хлопчиків, а повільно і поступово, досягаючи апогею через багато років після дозрівання. Жіноча сексуальність відрізняється від чоловічої і психологічно. На думку ряду вчених, співвідношення чуттєвості і ніжності у жінок принципово інше, ніж у чоловіків. У дівчинки спочатку з'являється потреба в психологічній близькості з юнаків і тільки потім - еротичні почуття. Тому дівчата, навіть у старших віках, частіше називають свої відносини з юнаками дружбою, тому що вони більш чутливі до тонких психологічних нюансів у взаєминах.
У ранній юності центральною проблемою зазвичай є поєднання В«сексуВ» тобто фізичного, чуттєвого, генітального насолоди, і В«коханняВ», тобто тотальної людської близькості, психологічної інтимності, злиття душ. У підлітка ці потреби роз'єднані, у дорослої людини в ідеалі вони зливаються. Але ступінь і тривалість такого злиття залежать від безлічі умов. Пригніченість емоційних реакцій, невротизм, крайній егоцентризм, роблячи людину нездатною до психологічної інтимності, підривають і його шанси на успішну любов. Серйозні труднощі породжує і прихильність жорстким стереотипом В«маскулінності - фемінінностіВ»: чоловік, який бачить у жінці тільки сексуальний об'єкт (це часто поєднується з зниженим самоповагою), зазвичай не здатний до емоційного саморозкриття і психологічному контакту з нею. Підготовка юнаків та дівчат до сімейного життя вимагає вдосконалення системи морального виховання і статевої освіти. p align="justify"> Мабуть, статевим просвітою повинен займатися спеціально навчена людина, лікар/вчитель/психолог, сама роль якого надає бесіді риси відчуженості, безособовості: повідомляється деяка система знань, а як ти застосуєш її до себе - ніхто тебе не допитувався, захочеш - можеш запитати. І, звичайно, необхідна (і вдома і в бібліотеці) доступна література, яку старшокласник міг би прочитати сам. p align="justify"> Завдання полягає не в тому, щоб В«вберегтиВ» юнаків та дівчат від сексуальності - це й неможливо, і не потрібно, а в тому, щоб навчити їх управляти цією важливою стороною суспільної 'та особистому житті. Це означає, що старшокласники повинні не тільки знати біологію статі, а й мати ясні уявлення про соціальні і психологічні аспекти проблеми. Звертаючись до статевозрілим юнакам і дівчатам, потрібно апелювати вже не до доводів наївног...
