ні, насамперед, для отримання теоретичних знань і для навчання вирішенню проблем, прийняття рішень, погодженим поведінці. Використовувані методи навчання наведено в табл. 3. br/>
Таблиця 3 - Методи навчання, використовувані поза робочого місця
Методи підготовки, використовувані поза робочим местаХарактерние особенностіЧтеніе лекційПассівний метод навчання. Проблеми: втома слухачів, відсутність зворотного связіКонференціі і семінариАктівний метод навчання, участь у дискусіях розвиває логічне мислення і виробляє поведінку в різних ситуаціях (конференція з вирішення проблем) Тренінгіметод короткострокового навчання, в якому теоретичні блоки матеріалу мінімізовані і основна увага приділяється практичному відпрацюванню навичок і умінь . Привабливий саме тим, що передає спресований, практично орієнтований досвід в інтенсивному режимі. Досвідчений тренер, як правило, володіє певними прийомами, що підвищують ефективність обученіяДеловие ігриПредполагают відпрацювання навчальної тематики на основі ситуацій і матеріалу, що моделюють ті чи інші аспекти професійної діяльності слушателейПрограммированное та комп'ютерне обученіеІнформація пред'являється невеликими блоками в друкованому вигляді або на моніторі комп'ютера. Після вивчення блоку матеріалу навчається відповідає на запитання, оцінює глибину розуміння і ступінь засвоєння досліджуваного матеріалу. Після кожної відповіді навчаються мають можливість отримання зворотного зв'язку, що показує його правильність. Основна перевага полягає в тому, що воно дозволяє що навчається рухатися у власному, зручному для нього темпі, Рольовий обученіеОбученіе манері поводитися у конфліктних ситуаціях, при веденні переговорів, причому володарі ролей повинні представляти певні точки зреніяМетоди рішення виробничо-економічних проблем за допомогою моделейМоделірованіе процесів, відбуваються па конкуруючих ринках. Слухачі розподіляють між собою ролі членів правління конкуруючих між собою фіктивних організацій. За допомогою заданих даних слухачі повинні прийняти відповідні рішення для кількох етапів виробництва важливих галузей (виробництво, збут, фінансування, кадрові питання тощо). Проблематичним залишається часто сильно спрощене зображення реальності
Навчання поза робочого місця має такі переваги: ​​
заняття проводяться досвідченими експертами;
використовуються сучасне обладнання та інформація;
працівники отримують заряд свіжих ідей та інформації.
Однак цей тип навчання має обмеження:
курси зазвичай дороги, особливо коли ви додаєте вартість витрат на проїзд, суми, що виплачуються за обід, вартість втраченої продукції;
частіше вивчається теорія, ніж практика, і її може бути складно застосувати в звичайній роботі;
наявні курси можуть не відповідати ваши...
