іграшок. Але уявіть собі, як багато дитина може зробити зі звичайною картонною коробкою. Вона і ліжко, і будинок, і вантажівка, і танк, і фортеця, і гараж. p align="justify"> Але не думайте, що дитині взагалі не потрібно купувати хороших іграшок. Прийде час, і йому захочеться триколісний велосипед або самокат, і ви охоче купите його дитині, якщо зможете. Але спочатку забезпечте його простими іграшками, а потім додавайте більш складні за своїм смаком і по своїй кишені. [3, 83 с.] p align="justify"> Після 2 років уява стає більш творчим. У цьому віці діти грають ляльками та іграшкової меблями, з вантажівками і особливо охоче з кубиками. Кубики, поставлені один за іншим - це потяг. Кубиками можна намітити обриси човна або будинку. І так до нескінченності. p align="justify"> Образні іграшки зображують людей, тварин, різні предмети і тим розширюють і уточнюють уявлення дітей, розвивають їх уяву, дають ідею гри, допомагають розвивати задуману тему. Іграшковий літак викликає у дітей бажання стати льотчиком, ляльки в костюмах школярів наводять на думку грати в "школу". p align="justify"> Хочеться нагадати ще й про те, що дитина зазвичай не просто грає з іграшками, ляльками, ведмедиками, зайцями, а живе з ними одним життям, любить їх. Багато хто з іграшок входять у життя дитини як близькі друзі. Тому, щоб дитина полюбила іграшку вона повинна бути естетично прийнятною. p align="justify"> Дитина сама наповнює душевний світ іграшки на свій розсуд і вона "поводиться" виключно так, як це потрібно в даний момент її господареві: вона розумна і слухняна, ласкава і весела, непокірна і уперта, вона брехуха і непоправна нечупара. Дитина переживає зі своєю лялькою всі події власного і чужого життя у всіх емоційних і моральних проявах, доступних його розумінню. Лялька або м'яка іграшка виступає в якості замінника відданого друга, який все розуміє і не пам'ятає зла. Тому потреба в такій іграшці виникає у кожного дошкільника - не лише у дівчаток, але і у хлопчиків. Лялька для дитини не тільки дочка чи синок. Лялька як і ведмедик, мавпочка, собачка і ін - об'єкт для спілкування у всіх проявах дитини, партнер по грі. У кожного нормально розвивається дитини встановлюються особливі стосунки зі своєю лялькою або звірятком. За роки дитинства кожна дитина по - своєму прив'язується до своєї іграшці, переживаючи завдяки їй безліч різноманітних почуттів. p align="justify"> У наводиться нижче переліку іграшки представлені за видами відповідно до класифікації, розробленої Е.А. Флериной. Виділено іграшки моторні, сюжетні, технічні та будівельні матеріали, дидактичні, іграшки-забави, музичні та театральні іграшки. [26]
Моторні іграшки призначені, головним чином, для розвитку і вдосконалення основних рухів дітей, дрібної моторики (руху кисті руки, пальців), виховання культури рухів.
Сюжетні, або образні, іграшки, сприяють вихованню позитивних рис характеру: ніжності, прихильності, дбайливості, ба...
