організації і взаєминам дітей, по ролі викладача. p align="justify"> Часто ігри співвідносяться зі змістом навчання і виховання. У цій класифікації можна представити наступні типи ігор: ігри по сенсорному вихованню, словесні ігри, ігри з ознайомлення з природою, з формування математичних уявлень ін
Іноді ігри співвідносяться з матеріалом: ігри з дидактичними іграшками, настільно-друковані ігри, словесні ігри, псевдосюжетние гри.
Таке групування ігор підкреслює їх спрямованість на навчання, пізнавальну діяльність дітей, але не розкриває в достатній мірі основи дидактичної гри - особливостей ігрової діяльності дітей, ігрових завдань, ігрових дій і правил, організацію життя дітей, керівництво вихователя .
Умовно можна виділити кілька типів дидактичних ігор, згрупованих за видом діяльності учнів. Це: ігри-подорожі; ігри-доручення; ігри-припущення, ігри-загадки; ігри-бесіди (ігри-діалоги). [13, с.56]
Ігри-подорожі мають схожість з казкою, її розвитком, чудесами. Гра-подорож відображає реальні факти або події, але звичайне розкриває через незвичайне, просте-через загадкове, важке - через преодолимое, необхідне - через цікаве. Все це відбувається в грі, в ігрових діях, стає близьким дитині, радує його. Мета гри-подорожі-підсилити враження, надати пізнавальному змісту трохи казкову незвичність, звернути увагу дітей на те, що знаходиться поруч, але не помічається ними. Ігри-подорожі загострюють увагу, спостережливість, осмислення ігрових завдань, полегшують подолання труднощів і досягнення успіху. p align="justify"> Ігри-подорожі завжди кілька романтичні. Саме це викликає інтерес і активну участь у розвитку сюжету гри, збагачення ігрових дій, прагнення оволодіти правилами гри і отримати результат: вирішити завдання, щось дізнатися, чогось навчитися. p align="justify"> Гра-подорож - гра дії, думки, почуттів дитини, форма задоволення його потреб у знанні. У грі-подорожі використовуються багато способи розкриття пізнавального змісту в поєднанні з ігровою діяльністю: постановка завдань, пояснення способів її рішення, іноді розробка маршрутів подорожі, поетапне вирішення завдань, радість від її рішення, змістовний відпочинок. До складу гри-подорожі іноді входить пісня, загадки, подарунки та багато іншого. p align="justify"> Ігри-подорожі іноді неправильно ототожнюються з екскурсіями. Істотна відмінність їх полягає в тому, що екскурсія - форма прямого навчання і різновид занять. Метою екскурсії найчастіше є ознайомлення з чимось, що вимагає безпосереднього спостереження, порівняння з уже відомим. Іноді гру-подорож ототожнюють з прогулянкою. Але прогулянка найчастіше має оздоровчі цілі. Пізнавальний зміст може бути і на прогулянці, але воно є не основним, а супутнім. p align="justify"> Ігри-доручення мають ті ж структурні елементи, що і ігри-подорожі, але за змістом вони простіше і за тривалістю коротше. В основі їх лежать дії з предметами, іграш...
