на меті залучення уваги батьків до сучасних проблем виховання. Ця форма передбачає озброєння батьків систематичними знаннями основ теорії виховання. p align="justify"> Педагогічний всеобуч краще починати в I - II класах, так як тут закладається ставлення до школи, педагогічної освіти. Добре, якщо перші заняття проводять керівники школи - завуч, директор, організатор позакласної та позашкільної роботи. Педагогічний всеобуч може об'єднувати класи-паралелі. p align="justify"> У багатьох школах працюють університети педагогічних знань для батьків, які у порівнянні з лекторієм та педагогічним всеобучем передбачають більш складні форми роботи батьків з оволодіння теорією виховання. Заняття передбачають лекційний курс, а також семінарські заняття. Звичайно, не кожна батьківська аудиторія готова до роботи за цією формою. Часто в школах має місце спрощення цієї "університетської" системи роботи, залишається лише збереження назви при невідповідному змісті. p align="justify"> Традиційними стають у школах підсумкові річні науково-практичні конференції батьків з проблем виховання. Визначається найбільш назріла проблема сімейного виховання. Протягом року проводиться її теоретичне і практичне вивчення в школі і в сім'ї за темами: "Трудове виховання дітей", "Найкоротший шлях до добра - через прекрасне" і ін
Класні батьківські збори - традиційна форма роботи. Тим часом методика проведення зборів потребує вдосконалення. Один з підходів до організації класних зборів - проблемна формулювання тим зборів, наприклад: "Позбавлення від труднощів чи зіткнення з ними допомагає виховувати дітей?", "Чи можна спізнитися з вихованням доброти, чуйності?" Та ін Але повинна бути не тільки проблемна формулювання, але і зацікавлене проведення зборів.
Цьому може допомогти заздалегідь складений питальник:
Пригадайте, які життєві труднощі загартовували ваш характер, виробляли волю.
Пригадайте і охарактеризуйте стан вашої дитини (мова, вчинки, почуття і настрій, результати дії), коли він зіткнувся із справжньою трудністю. Чи часто ви бачите свою дитину в ситуації подолання труднощів? Які труднощі частіше перемагає ваша дитина, з якими не справляється? Як ваша дитина ставиться до позбавлення від труднощів в сім'ї? Якими почуттями та думками ви керуєтеся, коли бачите, що дитина бореться з труднощами, але подолати їх не може? p align="justify"> Індивідуальним формам роботи належить провідна роль у роботі з батьками. Деякі форми індивідуальної роботи вже були названі (відвідування сім'ї, педагогічне доручення). До них відносяться і педагогічні консультації. В основі консультації лежать відповіді на запитання батьків. Психолого-педагогічними умовами консультації є: схвальне ставлення вчителів до ініціативи батьків; вираз готовності до надання допомоги сім'ї; конкретні рекомендації та поради по виникають у батьків питань. p align="justify"> Форми ро...
