питання. Включення до складу тестів таких завдань, на які всі учні відповідають правильно або ж навпаки, неправильно, різко знижує надійність тесту в цілому. Найбільшу практичну цінність мають завдання, на які правильно відповідають 45 - 80% учнів. p align="justify"> Характеристика диференційованості пов'язана з використанням таких тестів, де потрібно вибирати правильну відповідь з декількох можливих альтернатив. Якщо, скажімо, всі учні безпомилково знаходять правильну відповідь на одне питання і також дружно не можуть відповісти на інше, то це сигнал для вдосконалення тесту в цілому. Його необхідно диференціювати, зробити помітним. p align="justify"> Крім розглянутих критеріїв використовується і показник ефективності тесту. Тест, що забезпечує за інших рівних умов більша кількість відповідей за одиницю часу, вважається більш ефективним. p align="justify"> При підготовці матеріалів для тестового контролю необхідно дотримуватися таких основних правил:
. Не можна включати відповіді, неправильність яких на момент тестування не може бути обгрунтована учнями. p align="justify"> 2. Неправильні відповіді мають конструюватися на основі типових помилок і повинні бути правдоподібними. p align="justify"> 3. Правильні відповіді повинні розташовуватися серед всіх пропонованих відповідей у ​​випадковому порядку. p align="justify"> 4. Питання не повинні повторювати формулювань підручника. p align="justify"> 5. Відповіді на одні запитання не повинні служити підказками для інших. p align="justify"> 6. Питання не повинні містити В«пастокВ». br/>
Централізоване тестування в Росії
Відставання Росії від світового рівня в галузі тестування досить значно, але в останні роки робляться спроби творити певну культуру тестування. Першим кроком у цьому напрямку з боку федерального органу управління освіти стало відкриття в 1990 році лабораторії централізованого тестування учнівської молоді при Московському педагогічному державному університеті (МПГУ). p align="justify"> Центр тестування здійснює:
. організацію та фінансування розробки тестів для централізованого тестування, їх апробації та експертизи;
2. ведення банку тестових завдань
3. методичне та організаційне керівництво проведенням тестування регіонах Росії;
4. автоматизовану обробку результатів тестування;
5. ведення банку статистичного аналізу результатів тестування.
Суть централізованого тестування полягає в тому, що в один день в різних містах Росії тестування випускників шкіл з кожної дисципліни проводиться по тестах, які формуються з єдиного банку тестових завдань. Таке тестування пропонується школярам як додаткове платне освітня послуга (незалежна, об'єктивна оцінка знань), використання якої носить суто добровільний характер. p align="justify"> Для розвитку системи тестування в ...
