собистісно-орієнтованого уроку є не стільки повідомлення конкретних знань (їх засвоєння, відтворення), скільки опора на сформовані у школярів способи навчальної роботи, що забезпечують їм самостійність у пізнанні, тобто вміння вчитися.
Особистісно-орієнтований урок розрахований на роботу з індивідуальністю кожного учня. У зв'язку з цим він ставить вчителя в нову, незвичну для нього професійну позицію - бути одночасно і предметником, і психологом, який вміє здійснювати комплексне педагогічне спостереження за кожним учнем у процесі уроку.
Створення особистісно-орієнтованої технології навчання вимагає, звичайно, особливої вЂ‹вЂ‹методичної бази, спеціальної підготовки вчителя, критеріїв оцінки ефективності уроку, прийняття обгрунтованих управлінських рішень.
Йдучи на урок, фахівець повинен керуватися чіткими критеріями його аналізу, оцінки з позиції особистісно-орієнтованої освіти. Ці позиції, відрізняються від загальноприйнятих, розрахованих в основному на перевірку засвоєних знань.
У Нині існують схеми спостереження та аналізу особистісно-орієнтованого уроку. Вони допомагають оцінювати зусилля педагога в реалізації цілей і цінностей цього уроку з позиції його основних складових:
• використання суб'єктного досвіду учнів;
• застосування вчителем на уроці спеціально розробленого дидактичного матеріалу;
• характер педагогічного спілкування на уроці;
• активізація способів навчальної роботи;
• прояв гнучкості вчителя в організації та проведенні
уроку.
Такі схеми розроблені з урахуванням типу уроку (що повідомляє, що повторює, контрольний), його предметності (математика, фізика, історія та ін), функціонального призначення (урок у початковій, середній школі, класах різного типу). p align=center> Розробка особистісно - орієнтованого уроку
Застосовуючи наявні матеріали (див. Додатки) можна побудувати урок, орієнтуючись на цінності особисто - орієнтованого навчання. p> ВИВЧАЄМО NORTON COMMANDER
Тема Norton Commander вивчається після знайомства з темою MS Dos. До цього часу вчиться відомі поняття файла, операційної системи MS Dos, вони знають основні команди MS Dos, вміють запускати програми на виконання.
Урок 1. Загальне уявлення про програму. Початкові поняття
Цілі уроку:
• познайомити учнів з історією виникнення програми;
• навчити їх викликати Norton Commander і завершувати роботу з програмою;
• навчити дітей переглядати каталоги;
• познайомити учнів з головним меню Norton Commander;
• навчити їх представляти інформацію у вікнах Norton Commander в раз-особистому порядку.
Теоретична частина
Операційна система MS Dos розпорядженні всі можливості для організації діалогу з комп'ютером, однак користуватися ними в поточній роботі вкрай незручно. По-перше, для роботи з файлової системою треба або пам'ятати назви багатьох файлів та їх розташування, або постійно звертатися до довідкових функцій (наприклад, за допомогою команди Dir). По-друге, сам процес безперервного введення команд у відповідь на запрошення MS Dos - Заняття нудне, обтяжлива, чревате багатьма помилками. Іншими словами, в MS Dos практично відсутня інтерфейс користувача. p> Учитель розповідає про динаміку розвитку людини і плавно переходить до розвитку комп'ютерних технологій, просячи у учнів навести приклади з життєвого досвіду і порівняти їх зі своїми знаннями про розвиток в області комп'ютерних технологій: Розкажіть будь ласка, яке ПЗ ви замінили будинку на більш зручне, з чим це пов'язано, що саме змінилося при установці іншої програми? Чому ви думаєте, що вона більш зручна, ніж попередня? І т.д. p> З плином часу і розвитком операційної системи MS Dos стали з'являтися різні програми, призначені для полегшення спілкування користувача з операційною системою, - так звані програми-оболонки. (На дошці плакат зі схемою переходу ПЗ від Dos до Windows)
У 1983 р. з'явилася чергова програма-оболонка, розроблена американським програмістом Пітером Нортоном, яка отримала назву Norton Commander (NC). Ця програма завоювала велику популярність і стала використовуватися практично на всіх комп'ютерах. Хоча ця програма і була створена досить давно (за мірками комп'ютерної динаміки розвитку) вона широко застосовується і в даний час (конечно не спочатку створена, а багато разів оновлена ​​її версія). Спектр її області застосування досить великий - це і бухгалтера, і багато інженери, в т.ч. і комп'ютерні, і прості користувачі, які вважають NC дуже зручним. (Запитання на запам'ятовування, а так само на виявлення суб'єктного досвіду)
Norton Commander здійснює зручний інтерфейс з користувачем, забезпечуючи при цьому:
• наочне відображення файлової системи на екрані і зручні засоби В«ПодорожейВ»...
