а спожи пізнаті самого собі як особистість, что володіють Тільки їй притаманний якости. Це породжує у підлітка Прагнення до самоствердження, самовіраження (проявити себе в тихий якости, Які ВІН считает найбільш цінними) i самовиховання. Механізмом розвітку самосвідомості є рефлексія. Підліткі критично відносяться до негативних рис свого характеру, переживаються з-за тихий рис, Які заважають їм у дружбі и взаємінах з іншімі людьми. Переживання ці особливо зростають в силу зауваження вчителів про негативних рісах їх характером. Це виробляти до афективних спалахів и конфліктів. Підліткі, частіше за все, претендують на роль дорослої людини. їх НЕ влаштовує відношення до собі як до дітей, смороду хотят полного рівноправності з доросли, справжнього поваги. Інші отношения їх прініжують и ображають. p align="justify"> Хлопчісько-першокласника 24 години в добу уявляє собі пілотом зорельота. Дівчинка-Підліток відмовляється носити плаття, Спідниці и блузи - візнає Тільки одяг хлопчика. А талановитий семикласниками считает, что Завдання по алгебрі набагато зручніше вірішуваті в Зошиті по російській мові. Іноді дитина поводиться настількі дивно, что батьки не знають, як на це реагуваті. А що думають про дитячі дівності психологи? p align="justify"> Пам'ятаєте відому книгу "Малюк и Карлсон"? Це, звичайна, казка, альо в ній Дуже точно відображеній стан душі Самотня першокласника. У батьків НЕ вістачає для нього годині, собаку Йому НЕ купують, а отношения з друзями не складаються. Вісь ВІН и Йде в світ фантазій, прідумує Собі ідеального друга, Який захи Тільки Йому. У жітті Дуже часто таке буває. p align="justify"> Дорослі говорять про таку дитину, что вона дивна, что ВІН Постійно бреше, хвилюють: чг все в порядку з его псіхікою? Насправді вічне перебування дитини у фантастичному мире, катання на зорельоті або цілодобові Розмови з вігаданою істотою свідчать про ті, что в реальному мире дитині погано, а як вірішіті свои проблеми, ВІН НЕ знає, та и не вірить, что їх можна вірішіті. У цьом випадка бацьки повінні поговоріті з ним и Запропонувати свою допомог. Може, проблема-то вірішується просто, а дитина страждає! Головне, проявіті доброзічлівість и постаратся зрозуміті дитину, заспокоїті ее, обнадіяті! Хай реальний світ обернеться до нього хороші сторони! p align="justify"> Головна особлівість підлітка - особістісна НЕ Стабільність. У цею Период прітаманні протілежні якості; Прагнення и Тенденції співіснують и борються один з одним ї тім візначають суперечлівій характер дитини, яка дорослішає. На перше місце Прокуратура: одноліток, Спілкування з ним. p align="justify"> Провідною діяльністю є інтімно-особістісне Спілкування.
У цею Период дітей Тягном Одне до одного и їх Спілкування настількі інтенсівне, что кажуть про Типову підліткову В«реакцію угрупуванняВ». Для підлітка ВАЖЛИВО мати референтну групу, цінності Якої ВІН спріймає, на Чиї норми ОЦІНКИ и поведінкі ВІН орієнтується. p align="justify"> У підлітковому...
