доставляється суспільним визнанням його заслуг перед колективом [5, С. 80]. Однак підліткам не завжди притаманні позитивні емоції, викликані заохоченням похвалою їх товаришів. Реакцією можуть бути і заздрість, і недоброзичливість. p align="justify"> Громадська похвала виявляється в деяких випадках значно вагомішим особистого заохочення педагога.
Зазвичай використання громадської думки пов'язують з боротьбою проти негативних вчинків і недисциплінованістю школярів. Про нього згадують тоді, коли відбувається Ч.П. або коли вчитель виявляється безсилим у своїх спробах вплинути на учня.
Одним з ефективних методів у педагогіці можна назвати метод схвалення, але при застосуванні цього методу без участі колективу, з'являється безліч непотрібних чуток і пересудів в середовищі школярів [7, С. 321]. Нагородження зверху без урахування думок знизу знижує ефективність самого методу. p align="justify"> А.С. Макаренко дотримувався, як і багато сучасних педагоги того, що, громадська думка одне з найбільш, і навіть найбільш ефективний засіб у вихованні особистості. Він вважав, що в кожен момент нашого впливу на особистість ці впливи обов'язково повинні бути впливом на колектив [4, С. 75]. І навпаки, кожне наше дотик до колективу обов'язково будить і вихованням кожної особистості входить в колектив. p align="justify"> Однак суспільне схвалення не повинно перетворитися на деякий звеличення уявних заслуг школярів, що може призвести до появи зазнайства та інших негативних рис особистості.
Щоб у свідомості учня стався перелом, громадське вплив на особистість повинна відповідати таким вимогам:
висловлювати непримиренну волю всього колективу
бути виразним, емоційно насиченим.
відображати істину, бути об'єктивним і справедливим.
Особливо важливо остання вимога, так як відсутність його приведе до важкого моральному травмування особистості.
Отже, можна зробити висновок, що громадська думка стає результативним виховним засобом, якщо використання його пов'язане з проявом чуйності, уваги, довіри до особистості.
Висновок
колектив особистість міжособистісний ставлення
Таким чином, можна зробити висновок що колектив - це контактна сукупність, соціальний організм. Його основні ознаки: наявність спільних цілей, певна структура, органи, що координують діяльність колективу і мають його інтереси. Колектив - частина суспільства, органічно пов'язана з іншими колективами. p align="justify"> Отже, в першому пункті ми розглянули поняття колектив, психологічні механізми розвитку колективних взаємин, міжособистісні стосунки в колективі і зробили висновок, що колектив полягає в об'єднанні людей із загальними соціальними і виробничими інтересами, він ставить вищою своєю ме...
