ередини за мірками гармонії (реалізація задумів, конкретні дії з конкретними речами і предметами).
Здатність відображення і психомоторику людина навчилася збільшувати багаторазово за допомогою величезної безлічі приладів, пристроїв, машин: від звичайних окулярів до космічних станцій. Але здатність до створення, а особливо до творчості, поки ще не підсилюється нічим. Необхідно зауважити, що в психології чутливість і здібності вивчаються як відносно самостійні елементи психіки, свідомості і діяльності людини. Розглядаються під кутом зору сукупності і послідовності дій (розумових і психомоторних), завдяки яким виходить більш-менш точне відображення предметів і явищ, залучених до процесу діяльності. p align="justify"> Таким чином, назріла необхідність поставити в психології на зміну тенденції аналітичної іншу - цілісність. Потрібно повернутися до людини, до розуміння, що в ньому все взаємопов'язано і від природи гармонійно. І головна цілісність будь-якої діяльності і її технології - людина, в якому чутливість, здібності і механізми неподільні. Механізми - це об'єднання здібностей, пов'язаних між собою і систематизують різноманітний зміст відбитого людиною і утримують його в єдиному цілому. p align="justify"> Людська психіка і психомоторика володіє незліченними можливостями створення механізмів. Вони - новоутворення, не закріплені ні за певним органом почуттів, ні за конкретною здатністю: це - система здібностей з властивостями, якими не володіє не одна зі складових цілісності. Причому це новоутворення одночасно діюче і познающее: діючи - людина пізнає, а, пізнаючи - діє, вирішує завдання розумові та психомоторні. Кількість механізмів може бути нескінченна безліч. Змінюючи умови роботи людини, ми створюємо тим самим нові механізми, нові способи дій. Одним з таких механізмів, безумовно, є талант. Сутність таланту полягає в здатності до дії, його не слід вишукувати ні в особливих достоїнствах мозку, ні в конструкції тіла, ні в якихось інших здібностях. Талант - це людина, оригінально вирішальний всім відомі завдання [11]. br/>
.2 Види обдарованості
До видів обдарованості відносяться наступне [11]:
Художня обдарованість.
Цей вид обдарованості підтримується і розвивається в спеціальних школах, гуртках, студіях. Він має на увазі високі досягнення у галузі художньої творчості і виконавської майстерності в музиці, живописі, скульптурі, акторські здібності. Одна з серйозних проблем полягає в тому, щоб в загальноосвітній школі визнавалися і поважалися ці здібності. Ці діти приділяють багато часу, енергії вправам, досягненню майстерності в своїй області. У них залишається мало можливостей для успішного навчання, вони часто потребують індивідуальних програмах з шкільних предметів, в розумінні з боку вчителів і однолітків. [1. c. 92]
Загальна інтелектуальна і академічна обда...
