м'я. Ставши дорослим, діти повторюють у своїй родині все те, що було в сім'ї його батьків. У сім'ї регулюються відносини дитини до навколишнього, в сім'ї він отримує досвід моральності, моральних норм поведінки.
Здійснюючи соціальну функцію, сім'я формує особистість в залежності від її культурного, соціального та духовного рівня. Умови в родині, житло гігієна, особливості життя і захоплення сім'ї - все залежить від її укладу.
.2 Сім'я як інститут соціалізації особистості
Сім'я є найважливішим інститутом соціалізації особистості. Саме в сім'ї людина отримує перший досвід соціальної взаємодії. Протягом якогось часу сім'я взагалі є для дитини єдиним місцем отримання такого досвіду. Потім в життя людини включаються такі соціальні інститути, як дитячий садок, школа, вулиця. Однак і в цей час сім'я залишається одним з найважливіших, а іноді і найбільш важливим, факторів соціалізації особистості.
Сім'я - первинний осередок суспільства, його соціально-побутова основа, яка перебуває у тісному взаємозв'язку і взаємодії із соціально-виробничої його основою. На своєму рівні вона концентрує в життєдіяльності своїх членів весь комплекс відносин, що існують в суспільстві.
При цьому сім'я бере активну участь у формуванні ціннісних орієнтацій і поводжень своїх членів, в реалізації їхнього статусу.
У дитинстві сім'я грає головну роль, яку не можуть замінити інші інститути соціалізації. Але вже в підлітковому віці роль сім'ї зменшується.
У родині відбуваються формування психологічного статі дитини. У перші 3 роки життя цей вплив визначальне, бо дитина засвоює атрибути наказува йому статі: особливості емоційних реакцій, різні установки, смаки. Поведінкові зразки чоловіки і жінки. У подальшому розвитку малюка родина продовжує допомагати чи заважати формуванню психологічного статі юнака чи дівчини.
Після того, як дитина піде в дитячий сад, він потрапляє в середовище, яка виступає як умова його зміни і розвитку. Людина сама створює середовище, в якій буде протікати його життя. Змінивши її, особистість змінюється, змінюються звичаї, звички, пристрасті і почуття. Тут чинником формування особистості та розвитку психологічної структури особистості виступає система суспільних відносин.
Але придбання свого досвіду, хай він і маленький, в сім'ї в результаті пізнання навколишнього світу, переживань з приводу поведінки близьких людей і його власні дії у відповідь на їх поведінку - один з шляхів формування у дитини якостей, необхідних йому надалі для успішного спілкування з іншими людьми.
Саме батьки, сім'я в цілому, - часто того не помічаючи - виробляють у дітей комплекс базових соціальних цінностей, орієнтацій, потреб, інтересів і звичок. Ці перші уроки життя в сімейному укладі створюють основу, виходячи з якої, дитина, юнак (дівчина) або підліток вибірково сприймає, переробляє, засвоює або відкидає соціальну інформацію в якості керівництва до дії.
Соціалізацію можна трактувати як розвиток і самозміна людини в процесі засвоєння і відтворення культури, що відбувається у взаємодії людини зі стихійними, щодо направляються і цілеспрямовано створюваними умовами життя на всіх вікових етапах.
Сутність соціалізації полягає в тому, що...
