в процесі її людина формується як член того суспільства, до якого він належить. Е. Дюркгейм, одним з перших звернув пильну увагу на проблему соціалізації, підкреслював, що будь-яке суспільство прагне сформувати людину відповідно до наявних у нього якимись універсальними моральними, інтелектуальними і навіть фізичними ідеалами.
Соціалізація людини у взаємодії з різними факторами і агентами відбувається за допомогою низки «механізмів».
Існують різні підходи до розгляду «механізмів» соціалізації. Так, французький соціальний психолог Габріель Тард вважав основним наслідування. Американський вчений Юрій Бронфенбренер механізмом соціалізації вважає прогресивну взаємну акомодацію (пристосовуваність) між активним зростаючим людською істотою і мінливими умовами, в яких воно живе. В.С. Мухіна розглядає як механізмів соціалізації ідентифікацію і відособлення особистості, а А.В. Петровський - закономірну зміну фаз адаптацій, індивідуалізації та інтеграції в процесі розвитку особистості. Узагальнюючи наявні дані з точки зору педагогіки, можна виділити декілька універсальних механізмів соціалізації, які необхідно враховувати і частково використовувати в процесі виховання людини.
Імпрінтінг (запечатление) - фіксування людиною на рецепторном і підсвідомому рівнях особливостей впливають на нього життєво важливих об'єктів. Імпрінтінг відбувається переважно в дитячому віці.
Наслідування - проходження якому - або прикладу, зразком. У даному випадку - один із шляхів довільного і найчастіше мимовільного засвоєння людиною соціального досвіду.
екзистенційні натиск - оволодіння мовою і неусвідомлюване засвоєння норм соціальної поведінки в процесі взаємодії зі значущими особами.
Ідентифікація (ототожнення) - процес неусвідомлюваного ототожнення людиною себе з іншою людиною, групою, зразком.
Рефлексія - внутрішній діалог, в якому людина розглядає, оцінює, приймає або відкидає ті чи інші цінності, властиві сім'ї, суспільства однолітків, значущим особам. Рефлексія може являти собою внутрішній діалог кількох видів: між різними Я людини, з реальними або вигаданими особами.
Традиційний механізм соціалізації являє собою засвоєння людиною норм, еталонів поведінки, поглядів, стереотипів, які характерні для його родини і найближчого оточення.
Міжособистісний механізм соціалізації функціонує в процесі взаємодії людини з суб'єктивно значущими для нього особами. У його основі лежить психологічний механізм міжособистісного перенесення завдяки емпатії, ідентифікації. Значущими особами можуть бути батьки, будь шановний дорослий, друг-одноліток і т.д.
Найважливішою складовою соціалізації особистості є її виховання в сім'ї. Сімейне вплив на дитину унікально за інтенсивністю та результативністю. Адже воно охоплює всі сторони особистості, що формується, триває багато років безперервно і засновано на емоційних стосунках дітей і батьків між собою. Ставлення і атмосфера в сім'ї представляються в очах дітей не тільки як надійний притулок від негараздів, але і його модель. Життя надає нам безліч прикладів міцності переконань, мотивів, стереотипів поведінки, які люди сприймають у дитячі роки від батьків та інших старших членів сім'ї.
Сімейне виховання - це більш-менш усвідомлювані зусилля...
