3
8
9
Середній бал: 4,4
Середній бал: 5
Рівень роздратування у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (методика Басса - Дарки). p> Як видно з Табл. 5., середній бал рівня роздратування у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності - 4,4, середній бал рівня роздратування у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності - 5.
В
Малюнок 3.
Рівень роздратування у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (методика Басса - Дарки). p> Як видно з Рис. 3., Рівень роздратування у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності менше рівня роздратування у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності.
Негативізм - опозиційна манера в поведінці від пасивного опору до активної боротьби проти сталих звичаїв і законів (див. Табл. 6., Рис. 4.).
Таблиця 6
Педагоги з великим стажем педагогічної діяльності
Педагоги з малим стажем педагогічної діяльності
1
2
4
1
2
2
1
3
2
2
3
0
2
5
Середній бал: 2,1
Середній бал: 2,1
Рівень негативізму у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (методика Басса - Дарки). p> Як видно з Табл. 6., Середній бал рівня негативізму в педагогів з великим стажем педагогічної діяльність - 2,1, середній бал рівня негативізму у педагогів з малим стажем педагогічній діяльності - 2,1.
В
Малюнок 4
Рівень негативізму у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (методика Басса - Дарки). p> Як видно з Рис. 4., рівень негативізму в педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності однаковий.
Образа - заздрість і ненависть до оточуючих за дійсні і вигадані дії (див. Табл. 7., Рис. 5.). br/>
Таблиця 7
Педагоги з великим стажем педагогічної діяльності
Педагоги з малим стажем педагогічної діяльності
2
2
4
5
7
5
5
8
2
5
7
4
6
7
Середній бал: 4,7
Середній бал: 5,1
Рівень образи у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (методика Басса - Дарки).
Як видно з Табл. 7., середній бал рівня образи у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності - 4,7, середній бал рівня образи у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності - 5,1.
В
Малюнок 5
Рівень кривди у педагогів з великим та малим стажем педагогічної діяльності (методика Басса - Дарки).
Як видно з Рис. 5., рівень образи у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності перевищує рівень образи у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності.
Підозрілість - у діапазоні від недовіри і обережності по відношенню до людей до переконання у тому, що інші люди планують і приносять шкоду (див. Табл 8., Рис. 6.).
Таблиця 8
Педагоги з великим стажем педагогічної діяльності
Педагоги з малим стажем педагогічної діяльності
6
4
5
6
6
7
6
5
7
6
7
5
5
8
Середній бал: 6
Середній бал: 5,9
Рівень підозрілості у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (методика Басса - Дарки). p> Як видно з Табл. 8., середній бал рівня підозрілості у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності - 6, середня бал рівня підозрілості у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності - 5,9.
В
Малюнок 6
Рівень підозрілості у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності ...
