(методика Басса - Дарки). p> Як видно з Рис. 6., рівень підозрілості у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності більше рівня підозрілості у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності.
Вербальна агресія - вираз негативних відчуттів як через форму (крик, виск), так і через зміст словесних відповідей (прокляття, погрози) (див. Табл. 9., Рис. 7.). br/>
Таблиця 9
Педагоги з великим стажем педагогічної діяльності
Педагоги з малим стажем педагогічної діяльності
6
9
4
3
6
8
7
5
9
9
7
6
5
12
Середній бал: 6,3
Середній бал: 7,4
Рівень вербальної агресії у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (Методика Басса - Дарки). p> Як видно з Табл. 9., середній бал рівня вербальної агресії у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності - 6,3, середній бал вербальної агресії у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності - 7,4.
В
Малюнок 7
Рівень вербальної агресії у педагогів з великим і малою стажем педагогічної діяльності (Методика Басса - Дарки). p> Як видно з Рис. 7., Рівень вербальної агресії у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності нижче рівня вербальної агресії у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності.
Почуття провини - висловлює можливе переконання суб'єкта в тому, що він є поганою людиною, що надходить зло, а також відчуваються їм докори сумління (див. Табл. 10., Рис. 8.).
Таблиця 10
Педагоги з великим стажем педагогічної діяльності
Педагоги з малим стажем педагогічної діяльності
5
6
8
8
8
9
7
8
5
7
7
1
9
5
Середній бал: 7
Середній бал: 6,3
Рівень почуття провини у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (методика Басса - Дарки). p> Як видно з Табл. 10., середній бал рівня почуття провини у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності - 7, середній бал рівня почуття провини у педагогів з малим стажем педагогічній діяльності - 6,3.
В
Малюнок 8
Рівень почуття провини у педагогів з великим й малим стажем педагогічній діяльності (методика Басса - Дарки). p> Як видно з Рис. 8., рівень почуття провини у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності перевищує рівень почуття провини у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності.
Індекс ворожості включає в себе шкали: Образа і Підозрілість. Нормою ворожості є величина її індексу, рівна 6,5-7 (+ -3) (див. табл.11., Рис. 9.).
Таблиця 11
Педагоги з великим стажем педагогічної діяльності
Педагоги з малим стажем педагогічної діяльності
8
6
9
11
13
7
11
13
9
11
14
9
11
15
Середній бал: 10,7
Середній бал: 10,3
Рівень індексу ворожості у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (Методика Басса - Дарки). p> Як видно з Табл. 11., середній бал індексу ворожості у педагогів з великим стажем педагогічної діяльність - 10,7, середній бал індексу ворожості у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності - 10,3.
В
Малюнок 9
Рівень індексу ворожості у педагогів з великим і малим стажем педагогічної діяльності (Методика Басса - Дарки). p> Як видно з Рис. 9., рівень індексу ворожості у педагогів з великим стажем педагогічної діяльності більше рівня індексу ворожості у педагогів з малим стажем педагогічної діяльності.
Індекс агресивності (як прямий, так і мотиваційної) включає в себе шкали: Фізична агресія, Роздратування і Вербальна агресія. Нормою агресивності є величина її індексу, рівна 21 (+ -4) (д...
