сновного ігрового прийому - передачі м» яча.
. Для виховання сили и Швидкості СКОРОЧЕННЯ м'язів, что беруть доля у віконанні передач и нападаючій ударів.
. Для виховання стрібучості.
Технічна підготовка зв язуючого візначає Успіх! застосування складних тактичних Дій в грі. Іншімі словами, чім Вище Індивідуальна технічна майстерність диспетчера, тім більші тактічні возможности ВІН має в розпорядженні. Звідсі вітікає, что технічна и тактовна підготовка зв язуючого находится в органічній Єдності. Отже, це винне найти свое вираженною в організації учбово процеса и особливо во время Виконання підготовчіх вправо.
При цьом в основу технічної підготовкі зв язуючого мают буті покладені вправо, спріяючі виховання універсальніх Рухів навічок, что дозволяє Ефективно и правильно Виконувати технічні прийому до грі.
тактовно підготовка пріпускає поступове ускладнення умів Дій, починаючі з індівідуальніх вправо в стандартних положеннях и далі у взаємодії з нападаючій гравця - в Ланки (лініях) i у складі команди. Основну уваг тут пріділяють того, щоб Формування тактичних умінь здійснювалося в тісному взаємозв «язку з ВДОСКОНАЛЕННЯ техніки володіння м» Ячем. Подалі Розвиток тактичних умінь проходити в процесі Вдосконалення тактичних Дій в індівідуальніх, групових І командне ігрових вправо, а такоже в учбових, контрольних іграх и Змаганні.
Теоретична підготовка на цьом етапі Включає низьку ЗАХОДІВ, послідовне проведення якіх спріяє, по-перше, освоєнню и розширенню загальнотеоретічніх и спеціальніх знань (закономірності побудова ігрових Дій з урахуванням просторово-часових параметрів) i, по-друге , Вироблення чіткіх уявлень про Дії з урахуванням конкретних (типових) ігрових умів, Завдання в грі, партнерів по команді и суперникам.
Фундаментом теоретичної підготовкі повинною служити знання найбільш загально станів ігрової ДІЯЛЬНОСТІ («Законів»), Які вітікають з особливими грі и Функції зв язуючого гравця.
2.2 Застосування комплекс вправі при підготовці зв язуючого гравця
зв'язуючу гравець волейбол вправа
Виховання спеціальніх фізічніх якости здійснюється в наступній методічній послідовності:
. Засоби Загальної Дії, что відбівають спеціфіку волейболу и Функції зв язуючого, что створюють основу для успішного розвітку спеціальніх фізічніх якости и здібностей.
. Засоби вібірково-спрямованої Дії, что спріяють розвітку груп м'язів, Які беруть активну участь у віконанні технічних прійомів. Вправи віконують в стандартних умів.
. Ті ж засоби, что и в п. 2, альо в ускладненіх Умова, что створюють передумови для розвитку тактичних умінь и навічок (спостережлівості, кмітлівості, периферичної зору и так далі).
. Засоби КОМПЛЕКСНОЇ Дії (Різні поєднання ЗАСОБІВ вібірково-спрямованої Дії).
. Ті ж засоби, альо в тяжких Тимчасових умів (кількість передач за Певний годину, з питань комерційної торгівлі швідкістю).
Ця послідовність НЕ означає, что при переході до Наступний груп вправо попередні больше не застосовують. До певної Міри УСІ їх включаються в заняття, прот Переважно увага пріділяється тім, Які більшою мірою ві...
