>
Умовно їх можна розділити на три групи: 1) вправи, в яких похідне слово розглядається з погляду системних зв'язків значущих частин слова; 2) вправи, в яких похідне слово розглядається як член словотвірного гнізда; 3) вправи, в яких похідне слово розглядається як компонент словосполучення, речення, тексту.
Цільова установка вправ першої групи - формування у школярів навчально-мовних умінь виокремлювати в похідних словах значущі частини, у тому числі словотворчі засоби, визначати їх значення і стилістичне забарвлення.
Вправами другої групи передбачається робота над словотворчої нормою, по збагаченню мовлення учнів однокорневих словами.
Вправи третьої групи зорієнтовані на формування мовних, у тому числі комунікативних, умінь, пов'язаних з нормативним вживанням похідних слів у реченні, з їх використанням у власній мовлення учнів.
3. Методика навчання морфології
.1 Завдання вивчення морфології в школі
забезпечити засвоєння учнями морфологічної системи російської мови;
створити передумови для осмислення учнями поняття про граматичних категоріях і формують їх граматичних значеннях;
дати уявлення про морфологічну формі слова як основній одиниці розділу, синкретизм в ній лексичного та граматичного значень;
вести систематичну роботу над морфологічними нормами сучасної російської літературної мови;
формувати мовленнєві вміння правильно, доречно використовувати граматичні форми у власних висловлюваннях з урахуванням комунікативного наміру;
з метою попередження морфологічних помилок вчити школярів знаходити порушення в освіті граматичних форм;
формувати комунікативні вміння застосовувати морфологічні засоби мови.
.2 Лінгводидактичні основи шкільного курсу морфології
Зміст шкільного курсу морфології складає вчення про частини мови - лексико-граматичних групах слів, що виділяються з урахуванням спільності частеречного значення, морфологічних ознак, синтагматических зв'язків і синтаксичних властивостей. У шкільній морфології вивчаються шостій знаменних частин мови (іменник, прикметник, числівник, займенник, прислівник, дієслово), три - службові (прийменник, сполучник, дієслово) і вигук. Слова категорії стану розглядаються при вивченні прислівників (виділяється особливий різновид предикативних прислівників), односкладних безособових пропозицій, модальні слова - при вивченні ускладнених пропозицій з вступними словами і словосполученнями.
У нині діючих на території РБ підручниках з російської мови причастя та дієприслівники розглядаються як форми дієслова, що займають особливе місце в його розширеної парадигмі
Частини мови - це центральне лінгвістичне поняття, що має широке значення і позначає морфологічну категорію, яка регламентує розподіл слів за лексико-граматичним класам.
Розрізняють два різновиди морфологічних категорій: класифікаційні та словозмінної. Методичне наслідок існування двох нерівноцінних видів граматичних категорій знайшло відображення в послідовності морфологічного розбору слів змінюваних частин мови: спочатку характеризуються постійні ознаки слова, а потім - непостійні ознаки словоформи.
.3 Принципи вивчення морфології
.3.1 общеметодическими принципи
екстралінгвістичним принцип при вивченні морфології може бути успішно реалізований при зіставленні граматичної категорії числа іменників і реальної кількості предметів, ними позначених: форма однини вживається, коли мова йде про один предмет , множинного - коли про двох і більше предметах. Малюнки парних або складних предметів допоможуть виявити своєрідність іменників, що вживаються тільки у формі множини. Формувати уявлення про загальний роді іменників також доцільно із залученням малюнків.
Дія функціонального принципу на морфологічному рівні відбивається у визначеннях деяких граматичних понять: категорія часу позначає відношення дієслівної дії до моменту мовлення; категорія способу - відношення дієслівної дії до дійсності; виду - до досягнення дією свого внутрішнього межі і т.д.
Функціональний принцип можна проілюструвати на ізольованому вживанні іменників.
З функціональним принципом тісно взаємодіє принцип міжрівневих і внутріуровневие зв'язків .
Відсутність в російській графіці букви для єдино...
