о малюванні, що в результаті відбивається в більшій кількості деталей тіла, декоруванні, використанні різноманітних кольорів. І навпаки, негативне ставлення до людини веде до більшої схематичності, неоконченности його графічної презентації. Про сприйняття автором малюнка себе та інших членів сім'ї можна судити на основі порівняння розмірів фігур, особливостей презентації окремих частин тіла і всієї фігури в цілому. Іноді співвідношення розмірів намальованих фігур явно не відповідає реальному співвідношенню величин членів сім'ї. Малювання окремих частин тіла членів сім'ї пов'язано з певними сферами активності, які є засобами, спілкування, контролю, пересування і т. Д. Особливості їх презентації можуть вказувати на певний чуттєве зміст. Вираз облич намальованих дітьми людей часто представлено посмішкою. Однак треба мати на увазі, що діти схильні малювати усміхнених людей, це своєрідний штамп в їхніх малюнках, але це зовсім не означає, що діти так сприймають оточуючих. Для інтерпретації малюнка сім'ї вирази облич значущі тільки в тих випадках, коли вони відрізняються один від одного. У цьому случae можна вважати, що дитина свідомо чи несвідомо використовує вираз обличчя як засіб характеризує людину. У представлених малюнках наголошується, що найбільш значущим персонажем для дитини є мама. Її фігура більш чітко і барвисто промальована, частіше вона розташована в безпосередній близькості до дитини, тримаючи його за руку. При цьому розмір фігури батька в більшості малюнків перевищує розмір фігури матері, що показує його значимість, силу, зверхність і домінування в уявленнях дитини.
. Аналіз колірної гами малюнків показав, що більшість дітей в основному, використовують і теплі, і холодні кольори. Вважається, що чим тепліше колірна гамма малюнка, тим позитивніше емоційний настрій дитини. Чорно-білі тони або контур свідчать про негативний емоційному стані. Однак, на думку деяких авторів, колірна гамма не завжди пов'язана з емоційним станом дитини. Будучи особливим загальнокультурним знаком, колір має безліч індивідуальних варіантів використання дитиною. Перевага того чи іншого кольору може бути результатом ходу індивідуального оволодіння образотворчою діяльністю; вибірковість кольору може бути навіяна якими-небудь спогадами, а іноді вона просто відображає звичний спосіб малювання. Представлене в малюнках дітей різноманітність колірної гами, розглядається нами як різноманіття емоційних станів, що забарвлюють уявлення сучасних дітей про свою сім'ю.
Таким чином, аналіз малюнків дітей про сім'ю дає підставу відзначити наскільки різноманітний емоційний фон, що забарвлює уявлення дітей про свою сім'ю. Радість і засмучення, безтурботність і тривога, турбота і відкидання, всі ці емоції відображені в дитячому сприйнятті своєї сім'ї. І якщо батьки хочуть допомогти своїй дитині в складному і неоднозначному шляху становлення його особистості, їм необхідно навчитися бачить навколишній світ, сім'ю і себе очима дитини. У такому випадку багато з проблем дитини стануть більш прозорими і зрозумілими, а виховні?? е впливу більш орієнтовані на проблеми конкретної дитини.
Додаток 2
Тест «Чи достатньо ви контактні з дітьми?»
1. Чи вважаєте ви, що у вашій родині є взаєморозуміння?
2. Чи говорять з вами діти по душах, радяться чи з особистих питань?
. Чи цікавляться вони вашою роботою?
Чи знаєте ви друзів ваших дітей?
Чи бувають вони у вас вдома?
6. Чи беруть участь ваші діти разом з вами в господарських справах?
перевіряєте ви, як вони роблять уроки?
Чи є у вас спільні з ними захоплення і заняття?
Чи беруть участь діти у підготовці до свят?
Воліють чи діти, щоб ви були з ними під час дитячих свят?
обговорюєте ви прочитані книги?
буваєте ви разом у театрі, на виставках, на концертах?
обговорюєте ви з дітьми телевізійні передачі та фільми?
Чи берете ви разом з дітьми в прогулянках, в туристичних походах?
Чи вважаєте ви проводити відпустку разом з дітьми?
Обробка результатів тесту:
Позитивну відповідь оцінюється двома балами. Відповідь, виражений словами «частково», «іноді»,? одним балом, «ніколи»? нулем.
А тепер підрахуйте.
Якщо ви набрали 20 балів, ваші стосунки з дітьми можна назвати благополучними.
Від 10 до 20 балів - задовільними, але недостатньо багатосторонніми. Подумайте, в чому вони повинні бути поглиблені і доповнені.
Якщо менше 10 балів - ваші контакти з дітьми явно недостатні. Необхідно вирішити, як їх поліпшити.
ТЕСТ батьківське ст...
