рацювати з обдарованими людьми.
Висновок
Класний керівник початкової школи - учитель, закріплений за класом, що має величезну кількість функцій і прав, які дозволяють грамотно навчити Федеральному державному освітньому стандарту. Головне в його діяльності є взаємодія всіх структур на благо розвитку учня: починаючи з батьків і закінчуючи директором школи. Позакласна діяльність вчителя багато в чому дозволяє побачити потенціал учнів. Саме від його діяльності залежить, наскільки його навчаються будуть відповідати портрету випускника початкової школи.
Федеральний державний освітній стандарт (ФГОС) показує, як і спрямованість роботи класного керівника, які методи допомагають досягти даний результат, і що в підсумку повинен отримати викладач наприкінці початкової освіти. Також ФГОС показує, які види результатів повинен домагатися учитель (класний керівник)
Концепція сучасного початкової освіти показує, що є проблеми у початкових шкіл, які треба вирішувати. Проблема оцінювання і навантаження класних керівників є актуальною і на сьогоднішній день. Так само концепція підказує, як можна домогтися задовільних результатів і нікому не нашкодити.
Список літератури
Артюхова І.С. Настільна книга класного керівника 1-4 класи.- М., Ексмо, 2012.
Дюкіна О.В. Щоденник класного керівника початкових класів - М., Вако, 2011.
Косенко А.М. Нова концепція початкової школи. 2011. # justify gt; Методика виховної роботи/під ред. В. А. Сластенина.- М., 2012.
Нечаєв М.П. Управління виховним процесом у класі.- М., 5 за знання, 2012
Федеральний державний освітній стандарт початкової загальної освіти, 2 011.
