ні здібності.
Відношення між обдарованістю і спеціальними здібностями не завжди - воно змінюється, так як розвивається і те, і інше.
Здібності розрізняються не тільки за якістю, належності до певної діяльності, а й за рівнем розвитку. Показником рівня можна вважати легкість засвоєння нового, розширення уміння мислити при впізнавання нового, а також час їх прояву.
Необхідно враховувати й умови, в яких знаходиться людина. Якщо людина йде знизу і досяг багато чого, це свідчить про його надзвичайно високих здібностях. Правда, при подоланні несприятливих умов велику роль відіграє воля. [18]
Творчі здібності проявляються по-різному. У когось вони проявляються у формі гри, потім переходять в мрії, мрії і сновидіння, у когось спонтанно проявляються в нетворчої діяльності, а у кого-то вони стають визначальними, основними в житті. [7]
У творчості важливою є інтелектуальна здатність. Людині необхідно вміти побачити проблему по-новому (синтез) та шляхи її вирішення (аналіз), а також грамотно подати результат, зацікавивши в ньому більшість. [6]
Творчі здібності припускають, що людина виходить за рамки загальноприйнятих стандартів - значить, у нього повинні бути якості, здатні його подолати (інтелект, критичність, воля).
При цьому творчість і інтелект не одне і теж. Властивості мислення та інтелектуальні здібності не пов'язані безпосередньо з творчістю.
Однак зв'язок є - при недостатньому інтелектуальному розвитку особистість не стане творцем - також, як і будь-яка діяльність, творчість розвиває інтелект.
Незважаючи на те, що творчі здібності вважаються спеціальними - вони базуються на загальної обдарованості і, як і всі здібності, розвиваються з задатків. Існують спеціальні задатки, з яких потім розвиваються спеціальні здібності - але, по-перше, становлення задатків здібностями вимагає роботи над ними в процесі розвитку особистості, а, по-друге, спеціальні та загальні здібності так чи інакше пов'язані - співвідношення між ними постійно змінюється, так як їх розвиток йде нерівномірно, але загальна обдарованість є базовою.
Потреби і мотивація.
Мабуть, можна задати творцеві таке питання: а навіщо? Втім, таке ж питання цілком прийнятно задати і психолога.
Так навіщо ж творчість, чим воно детермінується? Навіщо творці творять?
Маслоу вважав, що основною потребою людини є самоактуалізація. Самоактуалізація - це реалізація себе як особистості, як правило, в діяльності. Особистість самоактуализирующихся постійно рухається вперед, віддана своїй справі, реалізує вищі цінності.
Можна сказати, що потреба в самоактуалізації рухає творцем. [13]
Однак варто пам'ятати, що людина залежить від середовища, причому цю залежність можна назвати слабкою або несуттєвою. Вона породжує необхідність у самовираженні, в свободі. [7]
Однак Богоявленська підкреслює, що творчий процес не може бути повністю стимульованим ззовні, будучи в цьому згодної з Маслоу; зовнішня детермінація завжди присутній, граючи свою роль, але, тим не менш, основною є внутрішня потреба, детерминирующая творчість. [2]
Деякі дослідники думають, що у творчому процесі велику роль відіграє мотивація досягнення; інші ж, навпаки, вважають її блокуючою. Проте більшість все ж згідно з тим, що мотивація і особистісна захопленість необхідні для творчості.
Психоаналітики і представники глибинної психології головна відмінність творчої особистості від нетворчої бачать саме в мотивації. [6]
Досліджуючи людей мистецтва, Юнг знайшов певний імпульс з несвідомого, що сприймається як натхнення, і відзначив його спонтанний, примхливий та свавільний характер. Він вважав, що людина творча не може не творити; Біографії великих художників чітко показують, що потреба творити не тільки буває дуже сильна, а й впливає на їхні людські якості, всі підпорядковуючи роботі, навіть на шкоду здоров'ю та простого людського щастя.
Те, що не зуміло знайти вихід з несвідомого у психіці творця, це природна сила, для якої сам творець лише засіб. [22]
Жодна діяльність не може бути виконана якісно без гідної мотивації; як правило, найбільш високі результати демонструє людина, що знаходить своєю метою сам процес, а не результат.
Те ж саме відноситься і до творчості - детермінація зовнішня завжди є і справляє свій вплив на творця, але, при цьому, вирішальну роль відіграє особистісна мотивація, що йде зсередини.
Висновок.
Шадриков пов'язує творчість з духовним станом. Духовн...
