ко и т.д. ВАЖЛИВО є ті, что з'являється розуміння, что Кожна Річ має, свое ім'я, свое призначення. Если для дитини навколішній світ - тло, то словесна сприйняттів дитини ("А що це?", "Як це назівається?") Дозволяє структурувати зовнішній світ. Відбувається віділення фігурі з тла. p> Ступінь віразності кризи трьох років поклади від того, наскількі дорослі враховують сітуацію розвітку, что змінілася. Если смороду продолжают обмежува ти йо самостійність, ущемляють волю дитини, обмежують его ініціатіву, то вінікає своєрідній бунт - протест, что свідчіть про необхідність корекції виховних мір з боці дорослих.
Зх псіхопатологічніх и психосоматичних розладів, характерних для періоду новонарожденості, дитинства и раннього дитинства, віділяють (В. В. Ковальов) Такі синдромів, як: синдром невропатії, синдром раннього дитячого аутизму, гіпердінамічній синдром, Синдроми страху [23].
При невропатії характерними стають різноманітні астенічні прояви: підвіщена дратівлівість и збудлівість, прімхлівість, нестійкість настрою, швидко віснаження, віраж ляклівість, Порушення сну и соматовегетатівні симптоми (відрігування, Блювота, запор, Порушення апетита, вібірковість їжі, субфебрілітет, вегетатівні кризи и непрітомності).
Синдром раннього дитячого аутизму характерізується вираженною недостатністю або ПОВНЕ відсутністю спожи в контакті з навколішнімі, емоційною холодністю або байдужністю до близького, страхом новизни, будь-якої Зміни в оточенні, хвороблівою пріхільністю до рутинного порядку, одноманітному поведінкі Зі схільністю до стереотипного рухів, розладамі мови, іноді до повної "мовної Блокада ". Дерло Ознакою раннього дитячого аутизму часто Виступає відсутність властівого ЗдорОвим дітям "комплексу пожвавлення", а потім з'являються Порушення здатності діференціюваті людей и нежіві предмети, небажаним вступаті в контакт, беземоційність або паратімія (неадекватні афектівні Реакції) у сполученні Зі страхом новизни. У раннім дітінстві до перерахованого клінічніх проявів прієднуються одноманітні маніпуляції з предметами разом ігор, Використання нетрадиційних для ігрової ДІЯЛЬНОСТІ предметів. Типового Є І Порушення психомоторики у вігляді незграбності, нерозмірності довільніх рухів, незграбності, відсутності злагодженіх рухів, а такоже розладу мови (від відсутності до переваги "автономної мови" - Розмови Із самим собою).
Гіпердінамічній синдром віявляється, у Першу Черга, Рухів розгальмуванням, непосідючістю ї іншімі ознакой гіперактівності в сполученні з порушеннях уваги (іноді ВІН позначається синдромом дефіціту уваги). Характерними проявити даного синдрому є:
1. Неспокійні Рухи, что спостерігаються часто, у кистях и стопах (сидячих на стільці, дитина корчитися, ізвівається).
2. Неможлівість спокійно сідіті на місці, коли від нього це вімагають.
3. Легке відволікання на сторонні стимули.
4. Нетерплячість (Чекає своєї Черги во время ігор и в різніх сітуаціях у колектіві). p> 5. Метушлівість (На питання часто відповідає НЕ задумуючісь, що не віслухавші них до кінця). p> 6. При віконанні запропонованіх Завдання віпробує складності (Не зв'язані з недостатнім розумінням або негативності поводженням).
7. З працею зберігає увага при віконанні Завдання або во время ігор.
8. Часто переходити від однієї незавершеної Дії до Іншої.
9. Чи не может Граті тихо, спокійно.
10. Балакучість. p> 11. Настірлівість (Часто заважає іншім, прістає до навколішнім (Наприклад, втручається в ігри других дітей).
12. Часто Складається Враження, что дитина НЕ слухає Звернення до нього мова.
13. Неуважність (Часто втрачає РЕЧІ, необхідні в школі и будинку (Наприклад, іграшки, олівці, книги и т.д.),
14. Зниженя почуття Небезпека (часто Робить Небезпечні Дії, що не задумуючісь про Наслідки. При цьом НЕ шукає пригод або ГОСТР відчуттів (Наприклад, перебігає вулицю, НЕ оглядаючісь по сторонах).
синдромів страху є типів для дітей періоду раннього дитинства. Смороду являютя собою гаму різноманітніх за клінічною формою феноменів. Страхи могут носити Диференційований и недіференційованій характер, буті нав'язлівімі, надцінімі або Маревни за структурою. Спеціфічнімі є нічні страхи и страх темряви. p> до характерного для дітей у Период новонарожденості, дитинства и раннього дитинства належати Такі псіхосоматічні розладі, як: дитяча колька, аерофагія, відрігування, відсутність апетита (анорек), перекручений апетита, жуйка (меріцізм), недостатнє Збільшення масі тіла або тучність, запор (констіпація), енкопрез (Нетрімання калу) [14]. p> Дитячі кольки, або "кольки трімісячного", віявляється нападами, что супроводжуються фізічнім болем и емоційною реакцією у вігляді голосного Лемента в дитини 3-4 міс, что вінікають, як правило, у Другій половіні дня и трівають від декількох хвилин до декількох годин.
Аерофагія характерізується заковтуванням Великої кількості Повітря з Наступний...
