важливу роль рефлексії у функціонуванні ціннісно-смислової сфери. Причому основна функція рефлексії і рефлексивних механізмів полягає у змістовному перетворенні ціннісно-смислової сфери.
. 3 Особливості ціннісно-смислової сфери підлітків малих і великих міст
Система ціннісних орієнтації визначає змістовну сторону спрямованості особистості і складає основу її відносин до навколишнього світу, до інших людей, до себе самої, основу світогляду і ядро ??мотивації життєвої активності, основу життєвої концепції і філософії життя [50].
Підлітковий вік є найбільш цікавим періодам з погляду формування ціннісно-смислових орієнтацій. Особливе значення його для формування ціннісної структури визначається специфічною ситуацією розвитку. Ситуацію розвитку в підлітковому віці можна охарактеризувати глибокими змінами у сфері діяльності, свідомості і системи взаємовідносин індивіда, а також і збігом в сучасного покоління підлітків цих процесів з періодом перетворення суспільної свідомості, з періодом краху минулих ідеалів, виникненням нових, відродженням забутих цінностей [32].
Зовнішність сучасної Росії визначається глобальними змінами. У країні відбувається активне соціально-економічний реформуванням, модернізацією суспільних відносин, що вносить як позитивні, так і негативні зміни.
Затвердження нової культурної парадигми в суспільстві, формування нового стилю і способу життя формують сучасну ціннісно-смислову систему, яка представляє собою мозаїку з традицій, ідеалів, практик і цінностей дореволюційного і радянського часу, цінностей Заходу, стандартів споживчого суспільства і масової культури. Різноманіття субкультур, культурних форм свідчить про підвищення культурного потенціалу країни і збільшенні можливостей вибору на індивідуальному рівні [46].
Зміни в країні проходить неоднорідне. Більш помітні вони в мегаполісах. Міста-мільйонники, як відомо, розвиваються дуже динамічно і ці моменти роблять свій вплив на населення.
Соціокультурна середу великих міст відрізняється різноманітністю стилів життя, форм поведінки, життєвих зв'язків між людьми, ціннісними орієнтаціями. Властивості і характеристики культурного життя міста безпосередньо залежать від інтенсивності, різноманіття, ступеня включеності в загальносвітові та загальноукраїнські культурні процеси.
На ряду зі змінами в Росії в 1990-х г, пов'язаними зі свободою культурних обмінів з країнами Сходу і Заходу, демократизацією і модернізацією суспільства, активним розвитком різних інформаційних технологій, найбільший вплив мали в столичних мегаполісах. Отримала нове наповнення культурна середа цих міст стала сприятливою умовою для формування мультикультурного різноманітності соціального простору [17].
У світлі різних змін, происщо ходять у країні, в підлітковому середовищі, особливо в малих містах, зростає почуття невпевненості у завтрашньому дні, роздратування, тривожності, виникає орієнтація на агресивність як особистісне якість, необхідне в боротьбі за престижне місце.
Учнівська ж молодь мегаполісу, незважаючи на це, має орієнтації на саморозвиток, самореалізацію, на досягнення професійного самовираження.
Значним відмінністю мегаполісів від малих міст є наявність великого числа соціально-культурних інститутів, які на професійному рівні займаються розвитком мистецтва, науки, естетичним вихованням населення, що дає можливість говорити про високі показники культурного потенціалу. Крім вищевикладеного в мегаполісах важливе значення у формуванні ціннісних орієнтацій відіграє інформаційна середу, яка включає в себе «екранну культуру» (телебачення, кіно, інтернет).
Молодіжна культура мегаполісу відрізняється багатошаровістю і Поляризованность. Різноманітність інтересів молодих людей проявляється в безлічі напрямків субкультурою діяльності. Різниця молоді за такими ознаками, як модель і норми поведінки, стиль і спосіб життя, форми особистісної самопрезентації, має на увазі відмінності в ціннісних орієнтаціях. Творчі компоненти молодіжних субкультур, забезпечують відтворення цінностей як в цілому затребуваних у суспільстві, так і слабо актуалізованих в його рамках. Субкультури розрізняються за ступенем їх виникнення, як позитивна реакція на потреби і цінності суспільства (до них можна віднести дозвільної діяльності молоді, пов'язану з деякими спортивними, мистецькими, ігровими, музичними захопленнями), і субкультури, поєднують різні духовні впливу, опозиційні світогляду старших поколінь, формують контркультуру (співтовариства політичній, націоналістичної, екологічної спрямованості, частина мережевих спільнот) [51].
Молодь мегаполісу внутрішньо диференційована, неоднорідна, місто дозволяє виявити загальні риси, що ...
