Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Планування і управління проектами у сфері дошкільної освіти

Реферат Планування і управління проектами у сфері дошкільної освіти





розроблені система і структура дій педагога для реалізації конкретної педагогічної задачі з уточненням ролі і місця кожної дії, часу здійснення цих дій, їх учасників та умов, необхідних для ефективності всієї системи дій.

Формулювання проекту:

. Проблема

. Мета

. Завдання і конкретні результати

. Заходи (методи роботи)

. Ресурси.

Етапи проекту:

Організаційно-підготовчий.

Основний.

Узагальнюючий.

Розвиток управління у дошкільній освіті може розвиватися за двома напрямками:

. Проектування з подальшим створенням, вдосконаленням і освоєнням на практиці наукових типових моделей систем управління (технологія проектування, моделі системи внутрідошкольного управління, експериментальні перевірки та навчання проектувальників);

. Власне проектування колективом дошкільного закладу на основі системного підходу (адміністрація, педагогічні працівники, батьки).

В обох випадках управлінське проектування в освіті - це попередня розробка основних деталей майбутньої спільної діяльності керуючої та особистісної керованої підсистем в цілях перекладу освітнього закладу або його модуля в нове, більш досконале якісний стан.



2.2 Оцінка ефективності


Додаткова освіта - найважливіша складова освітнього процесу, в якому перетинаються інтереси батьків, самих хлопців; забезпечує вільний вибір видів і сфер діяльності, орієнтацію на особистісні інтереси, потреби, здібності; формує вміння аналізувати ситуацію, ставити мету.

В даний час у дошкільних освітніх установ з'явилася можливість залучення додаткового фінансування за рахунок надання установою платних додаткових послуг.

У дитячому садку їх можуть отримувати діти, як відвідують, так і не відвідують його, що дозволяє збільшити охоплення дітей дошкільного віку. Тим самим, дошкільний заклад вирішує актуальну задачу, поставлену Урядом Московської області щодо скорочення черговості в дитячі сади.

Кожне дошкільний заклад має сьогодні постійно доводити свою привабливість, необхідність. У зв'язку з цим виникає завдання - забезпечити доступність освітніх послуг дитячих садків для сімей з різним рівнем доходів, підвищити конкурентоспроможність дошкільного закладу, підвищити професіоналізм педагогічного колективу. Перебування дітей у групах короткотривалого перебування дозволяє легко адаптуватися до умов дитячого садка і забезпечує ранню їх соціалізацію.

Платні послуги - хороше джерело залучення додаткових коштів. У статті 45 Закону «Про освіту» визначено, що освітні установи вправі оказиватсяь населенню, підприємствам, установам і організаціям платні додаткові освітні послуги, не передбачені відповідними освітніми програмами та державними освітніми стандартами. При цьому платні освітні послуги не можуть бути надані замість освітньої діяльності, що фінансується за рахунок коштів бюджету.

Цінність додаткової освіти полягає в тому, що воно підсилює варіативну складову загальної освіти, сприяє практичному додатку знань і навичок, отриманих в дошкільному навчальному закладі, стимулює пізнавальну мотивацію учнів. А головне - в умовах додаткової освіти діти можуть розвивати свій творчий потенціал, навички адаптації до сучасного суспільства і отримують можливість повноцінної організації вільного часу.

Після виходу нового Закону «Про освіту» та увійшли до нього доповнень і змін, керівник освітнього закладу має можливість швидко реагувати на зміни фінансово-господарської діяльності, проявляючи самостійність. Це дозволяє:

більш активно брати участь у плануванні та розподілі надходять на розрахункові рахунки фінансових коштів;

зберегти стабільність роботи освітньої установи, враховуючи те, що фінансування проводиться не завжди в повному обсязі;

вести пошук додаткових резервів через розвиток платних послуг;

підвищувати відповідальність за витрачанням коштів;

становити оптимальну кошторис освітньої установи;

підвищити якість освіти, залежне від внутрішньої ефективності використання ресурсів (доходи, витрати, витрати і т. д.)

Послуги, надавані за межами вимог державних Програм виховання і навчання, є додатковими. У ДОП вони представлені безкоштовно та платно. Організовані різні гуртки, студії за інтересами. Останнім часом значно розширився спектр додаткових послуг, який пропонує ДОУ дітям і батькам. Здоров'я вихованців має вирішальне ...


Назад | сторінка 7 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Волонтерство як суб'єкт соціальної роботи (на прикладі діяльності Недер ...
  • Реферат на тему: Особливості емоційного інтелекту у дітей старшого дошкільного віку, які від ...
  • Реферат на тему: Стратегічне планування дошкільного освітнього закладу в умовах модернізації ...
  • Реферат на тему: Оцінка ефективності діяльності державного бюджетного освітньої установи сер ...
  • Реферат на тему: Адаптація дітей молодшого дошкільного віку до умов дитячого освітнього закл ...