від дитини до батьків, дітей надано надлишок свободи, Батьки не встановлюють будь-яких обмежень. Результат: діти схильні до непослуху і агресивності, поводяться неадекватно і імпульсивно, невимогливі до себе. У деяких випадках вони стають активними, рішучими та творчими людьми.
Індиферентний стиль - низький рівень контролю і холодні відносини. Батьки не встановлюють для дітей ніяких обмежень, байдужі до дітей, закриті для спілкування. Через обремененности власними проблемами не залишається сил на виховання дітей. Якщо байдужість поєднується з ворожістю, дитина проявляє руйнівні імпульси і схильність до відхиляється.
Мішина Т.М.в своїй праці «Сімейні конфлікти і сімейна психотерапія» описує найбільш часто зустрічаються неблагополучні форми батьківсько-дитячих відносин. Суперництво передбачає прагнення окремих членів сім'ї забезпечити собі панівне становище в будинку. Уявне співробітництво - конфлікти між членами родини «заховані» від сторонніх очей. Сім'я як би демонструє образ хороших, правильних відносин. Ізоляція - в найбільш явному вигляді відбувається відчуження одного з членів сім'ї від виховання дитини. Діти, що ростуть в подібних сім'ях, неминуче залучаються до міжособистісні конфлікти дорослих, їх використовують як засіб маніпулювання.
Фіксуються три типи неправильного виховання: хто відрікається (надмірна вимогливість, жорстка регламентація, контроль якої недолік контролю на грунті потурання; гіперсоціалізірующій (надмірна заклопотаність і тривожність батьків майбутнім дитини, її статусом, успіхами і невдачами); егоцентричний ( спостерігається в сім'ях з низьким рівнем відповідальності, коли дитині нав'язується уявлення «Я - великий» як самодостатньої цінності).
Окрема розмова належить про так званих неблагополучних сім'ях. Тут взаємини ні в які рамки стилів не вкладаються. Це трагедія для дітей, біда нашого суспільства. Деякі з цих сімей на очах у всіх. Аморальна поведінка, алкоголізм, грубість, часті сварки, нестабільність у взаєминах, погане ставлення до старих, - все це згубно відбивається на дітях. За даними медицини, саме в таких сім'ях діти схильні до неврозів, заїкання, тікам та інших порушень.
Педагоги школи судять про таких сім'ях не лише за поведінкою дітей, яке не можна назвати цілком нормальним, але і по тому, що вони розповідають про своїх батьків. Батьки не мають право засуджувати за це дітей: вони щирі, безпосередні, не навчилися ще, на щастя, хитрувати, бути скритними; вони наслідують батьків, а значить, переймають від них все погане. До п'яти років деякі негативні риси, набуті дітьми у таких сім'ях, стають досить стійкими. Деякі діти під впливом заборон, погроз вже вміють замовчувати про чому, обманювати. Об'єктивними показниками особливостей сімейного впливу на дитину є конкретні вчинки дітей, їх відносини з однолітками.
У неблагополучних сім'ях батьки, у всякому разі, значна їх частина, не відчуває своєї відповідальності за дитину, взагалі не приділяют часу його вихованню, не займаються організацією життя дітей, їх ігор, праці, корисних і цікавих занять. Вільний час батька і матері йдуть на з'ясування різних непорозумінь, сварок. На спілкування з дітьми у них залишається занадто мало фізичних і душевних сил, навіть якщо вони знають, що це необхідно дитині.
Такі основні стилі сімейного виховання, що роблять вплив на розвиток особистості дитини.
1.3 Роль дитини в сім'ї і позиція батьків по відношенню до дітей
Велику роль для розвитку дитини відіграють атмосфера, що панує в сім'ї, ставлення батьків до своїх дітей, місце, яке займає дитина в сім'ї, і та типова роль, зумовлена ??для нього сім'єю.
«Кумир сім'ї». Дитина викликає загальне захоплення домашніх, як б не поводилася. Звертаються до нього солодким тоном. Будь-яка або майже будь-яка його примха негайно виповнюється дорослими, а той з них, хто цього не робить, викликає нарікання інших. Життя сім'ї як би цілком присвячена дитині. На перший погляд це виглядає як цілком зрозуміле чадолюбие. Люди, котрі створили з дитини кумира, стануть вельми переконливо доводити, що вони живуть для дітей raquo ;. Іноді це дійсно так, але в такій атмосфері дитина виростає зніженим, примхливим, а головне - глибоко егоцентричним, оскільки з малолітства звикає ставити свою персону в центр світобудови.
«Мамине (татове, бабусине і т.д.) скарб». В даному випадку дитина є не загальним, а чиїмось особистим кумиром. За нав'язуванням дитині подібній ролі може таїтися чимало складних психологічних причин.
Наприклад, мама, глибоко незадоволена своїм подружжям, несвідомо намагається «вилити» на дитину всю притаманну її натурі пристрасність, ніжність, жертовність (те ж саме відбувається і з татом). Дитин...
