лення, через 10 років - уже 70 ° в. Оскільки масова освітня кампанія велася українською мовою, то поширення освіти означало й поширення українізації серед молоді країни. Рушійною силою українізації системи освіти був М. Скрипник - голова комісаріату освіти з 1927 по 1933 р. Працюючи з майже одержимою заповзятістю, він домігся того, що в кульмінаційному для українізації 1929 більше 80% загальноосвітніх шкіл і 30% вищих навчальних закладів вели навчання українською мовою. 97% українських дітей навчалися рідною мовою. Сподівалися, що російська та єврейська меншості, маючи можливість навчатися російською мовою, разом з тим проходитимуть курси української мови. До революції, коли українських шкіл практично не існувало, українофіли могли лише мріяти про такі умови, що через 10 років їх створив Скрипник. Успіх цих заходів був тим більш вражаючим, якщо врахувати труднощі, які стояли на їхньому шляху, особливо нестачу кваліфікованих викладачів. Програма українізації вимагала 100 тис. учителів, а їх. було лише 45 тис. Не вистачало також багатьох підручників. Інша проблема, особливо гостро відчувалася в університетах, полягала в тому, що росіяни (а вони становили більшість викладачів вузів) часто відмовлялися користуватися »селянським" 'мовою. Однак навіть в університетах українські студенти незабаром стали переважати. Швидка українізація освіти сприяла зростанню загальних настроїв національного оптимізму. відродження переживала україномовна преса, яку жорстоко придушував царський режим і для якої перші роки радянської влади не були сприятливими. в 1922 р. з усіх публікованих на Україні кціжок лише 27% виходили українською мовою, цією ж мовою виходило близько - 10 газет і журналів. До 1927 р. українською мовою друкувалася більш половини книг, а в 1933 з 426 газет республіки 373 виходили рідною мовою. Українська мова була впроваджена в офіцерських школах та великих частинах військового резерву на Україні - передусім внаслідок скарг Скрипника на те, що Червона Армія є засобом русифікації. Завдяки політиці українізації українська мова перестала бути романтичною і малозрозумілою ідеєю фікс крихітної групки інтелігенції чи ознакою відсталого селянства. Замість цього вона перетворювалася на основний засіб спілкування й самовираження суспільства, модернізувалося. 1920-і роки були часом небаченого розвитку, відкриттів і сподівань в українській культурі. Деякі навіть називають їх періодом культурної революції або відродженням. Поширення ж україномовної освіти створило українській культурі таке широке підставу, якого вона давно не мала Східної України. Вперше українська культура могла розраховувати на підтримку з боку держави, оскільки такий важливий заклад, як міністерство культури, контролювали пристрасні українські патріоти - Гринько, Шумський та Скрипник. Хоч для розвитку культури відчутною втратою стала еміграція значної частини старої інтелігенції, проте поява великої плеяди нових талантів з лихвою компенсувала її.
65. Становлення української Радянської літератури
Після революції літературний процес відзначався особливим драматизмом і складністю в Україні, як і в усьому СРСР. З одного боку українська література у цей час переживала небачений розквіт. На багатою літературною палітрі співіснували різні художні школи, стилі і напрями - від радикального пролеткультівства, теоретики якого пропагували створення « лабораторним шляхом » « чисто пролетарської культури ...
