pray, what s the matter, Sir? I beseech you communicate, Sir »(W. Wycherley)
В аналізованому матеріалі XIX - XX ст. істотно зменшується вживання стратегії пошуку згоди і схвалення адресата (Р5). У мовній системі відзначається архаїзація маркерів ввічливості, поширених в ранненовоанглийский період (pray, an it please, beseеch etc.), Вони змінюються маркером ввічливості please, який займає позицію вступного члена пропозиції або елемента питальній конструкції типу Will you please do p?, Наприклад:
Please, forgive me; please, don t think of me any more (S. Hill)
Will you please join us on Sunday. We ll be glad (S. Maugham)
Відмінність сучасного маркера ввічливості і побудительности please від його ранненовоанглийского корелятів полягає в тому, що сучасне please маркує тимчасову підпорядковану ситуативну роль адресанта (як прохача), а раніше перформатіви I pray you / thee, I beseech you, I entreat you маркували постійний (соціальний) підлеглий статус (це закладено в їх семантичної природі, в той час як у семантиці please не міститься вказівок на підлеглий статус адресанта). Частотність маркера ввічливості і побудительности please істотно зросла за аналізований період: (в XVII в. - 0,5%, в XVIII в. - 0,6%, в XIX в. - 3% і 18,2% в XX в.) .
Стратегія спрашивания або інформування про причини (Р13) стимулює взаєморозуміння комунікантів і не має обмежень у плані соціальної дистанції між ними та їх ієрархічного статусу. У нашій вибірці вона зафіксована в складних РА, де РА директив супроводжується сприяючим РА - функцією, найчастіше констативи або квесітівом з семантичним значенням причини, наприклад,
Prince Henry. Do me a favour, Sir John, how can you refuse?
(W. Shakespeare)
Tonight we hold a solemn supper, sir, I ll request your presence (W. Shakespeare)
В окремих випадках повідомлення причини в спонукальному дискурсі обуществляется послідовністю простих РА, де один - директив, я іншого - констатив (Менаса, експресив) СР:
I like him not, nor stands it save with uslet his madness range. Therefore prepare you.your commission will forthwith dispatch, he to England shall along with you (W. Shakespeare)
В XVI - XX ст. відзначаємо зростання стратегії (Р13) удвічі (3 - 6% вибірки) при збереженні її прагматичних характеристик (у першому прикладі саме спонукання оформлено як всевдо-запит причин, і супроводжується поясненням причин):
Why don t you make yourself easy, my love? Wherever you and Jane are known, you must be respected and valued (J. Austen)
You should leave immediately, Stanton, nobody wants to see you here
(J. Priestley)
На наш погляд, зростання каузатівних пояснюючих директивів (термін Дж.Серля) пов'язаний з процесом демократизації мовного спілкування. Якщо в ранненовоанглийский період адресанту, статус якого вище адресата, було достатньо лише віддати розпорядження для виконання бажаної дії, то в ХХ в. в деяких випадках потрібно «підкріплення» своєї вимоги / прохання у вигляді пояснень, чому дія повинна бути вчинена.
Стратегія зміцнення дружніх відносин шляхом висловлення турботи про потреби адресата, прояви симпатії ...
