.Коул М. Культурно-історична психологія. Наука майбутнього. М .: Когіто-Центр, 1997. - 431
.Россійская педагогічна енциклопедія: У 2 т./Под ред. В.В. Давидова.- М: Велика Російська енциклопедія, 1988. - 672 с .; Т. 2. - 1999 - 670 с.
.Давидов В.В. Види узагальнення в навчанні.- М., 1972. - 423 с.
.Заір-Бек С.І., Як поставити відмітку і в якому випадку вона не потрібна ?; Збірник «Оцінка без відмітки», упорядник О. Варшавер - М .: ЦГЛ, 2005, с. 5
.Загашев І., Заїр-Бек С. Критичне мислення: технологія розвитку, Видавництво «Скіфія» lt; http: //piterbooks/read.php? articlealias=Opt gt; amp; «Альянс-Дельта» Санкт-Петербург, 2003
.Тематіческій розділ: Соціологія освіти Кассен Б. Ефект софістики. М .; СПб., 2000. С.
.Кочукова О.В., Остражкова Н.С. Підручник як засіб формування критичного мислення учнів на соціокультурному матеріалі.// Англійська мова в школі/English at School. Обнинск: Титул, 2005 -
.Керімова Б., Оцінювання роботи в групі, Збірник «Оцінка без відмітки», упорядник О. Варшавер - М .: ЦГЛ, 2005, с. 11
.Клустер Д. Що таке критичне мислення? lt; http: //murmix.narod/uch/psy/Formirovanie_i_sushnost_kriticheskogo_myshleniya.htmgt;
.Ліндсей Г., Халл К., Томпсон Р. Творче і критичне мислення М., 2 003.
.Пономарев Я.А. Психологія творчості.- М., 1976. - 302 с.
.Поппер К. Відкрите суспільство та його вороги. М., 1992. С. 50.
.Рубінштейн С.Л. Проблеми загальної психології.- М., 1973.
.Словарь практичного психолога/Упоряд. СЮ. Головін.- Мінськ: Харвест, 1997. - С. 247-248.
.Словарь російської мови. під ред. ЄВГЕНЬЄВА А.П.М.: 1 993.
.Селевко Г.К. Дискусія як ефективний метод пізнання./Шкільні технології.- 2 004, №5.- С. 106 - 114.
.Соловова Е.Н. Методика відбору та роботи з текстами для читання на старшому етапі навчання школярів./Іноземні мови в школі.- 2007, №2.- С. 2 - 10.
.Соріна Г.В., Меськов B.C. Логіка в системі культури//Зап. філософії. 1996. № 2.
.Сухова Л.В. Деякі прийоми формування критичного мислення на уроках французької мови./Іноземні мови в школі.- № 1, 2006. - С. 30-33.
68.Bean, J. (1996) Engaging Ideas: The Professor's Guide to Integrating Writing, Critical Thinking, and Active Learning in the Classroom. San Francisco: Jossey-Bass.
.Обученіе критичному мисленню: загальне керівництво для викладачів усіх навчальних предметів. Сан-Франциско: Джоссі-Басс. Vaughan L.L., Estes T.H. (1986).
