ійська філософія »учні спочатку згадали, які міфи вони знають і раніше проходили (стадія виклику), потім їм була викладена інформація по темі уроку (стадія осмислення), був поставлений проблемне питання про те, що в міфах актуального для сучасної людини і наскільки мінливі філософські уявлення про світ. Все це дозволило активізувати роботу учнів, утримувати їх інтерес протягом всього часу уроку і провести жваву бесіду по темі уроку.
Дослідження проводилося на вибірці, чисельністю 17 осіб, з них 66% - дівчата, 34% - юнаки. Всі заняття проводилися в 10 «Б» класу.
2.2 Вплив використання сучасних виховних технологій на ефективність навчання в середній школі на прикладі МБОУ ЗОШ №10 м Новоалтайска
У ході проходження педагогічної практики в МБОУ ЗОШ №10 м Новоалтайска були вивчені основні сучасні виховні технології, використовувані в даній школі.
Мета виховних технологій в МБОУ ЗОШ №10 м Новоалтайска: формування у школярів громадянської відповідальності та правової свідомості, духовності та культури, ініціативності і самостійності, толерантності, здатності до успішної соціалізації в суспільстві та активної адаптації на ринку праці.
Для досягнення поставленої мети у виховній роботі висунуті наступні завдання:
Створити умови для збереження фізичного, психологічного, духовного, морального здоров'я учнів;
Створити умови для сприятливого взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу педагогів, дітей і батьків;
Створити умови для просування учнів в інтелектуальному розвитку;
Продовжити роботу з формування у дітей цивільно-патріотичної свідомості, духовно - моральних цінностей;
Продовжити роботу по вихованню у школярів почуття прекрасного, розвитку творчого мислення, художніх здібностей, формуванню естетичних смаків;
Формувати повагу і любов до рідної природи;
Сприяти розвитку школяра як творчої особистості через участь у позаурочній діяльності та участь у шкільних об'єднаннях.
У процесі дослідження була висунута наступна гіпотеза: використання сучасних виховних технологій позитивно впливає на ефективність навчання і мотивацію до навчання в середній школі.
Для аналізу успішності 17 учнів 10 «Б» класу МБОУ ЗОШ №10 м Новоалтайска з предмету «Суспільствознавство» в період з 01.09.2013 по 01.10.2013 року були проаналізовані оцінки з даного предмету. Середній бал кожного учня вказано в таблиці 1.
Таблиця 1
ФІОСредній балл1Анікіна Надія 4,12Боевая Христина 4,23Вікулін Андрій 5,04Ісхакова Фаїна 4,55Калашнік Олексій 4,06Квятковскій Денис 4,07Квавчук Олександр 3,88Ліхошерстова Ніна 4,39Мандріка Евгенія4,510Пермякова Ольга 4,011Погребняк Ігор 3,912 Смотряева Марія 4,513Фоміна Анна 4,114Череднікова Інна 4,315Шірінова Алена 4,616Шірінова Дар'я 3,017Цокаев Максим 4,5
Після проведення в 10 «Б» класі 10 уроків і 1 позакласного заняття з предмету «Суспільствознавство» із застосуванням сучасних виховних технологій, які були описані вище, був ще раз проведено аналіз успішності учнів з предмету «Суспільствознавство» за період з 15 жовтня по 15 листопада 2013 року. Середній бал кожного учня вказано в таблиці 2.
Таблиця 2
№ФІОСредній балл1Анікіна Надія 4,52Боевая Христина 5,03Вікулін Андрій 5,04Ісхакова Фаіна5,05Калашнік Олексій 4,56Квятковскій Денис 4,57Квавчук Олександр 4,38Ліхошерстова Ніна 5,09Мандріка Евгенія4,910Пермякова Ольга 4,511Погребняк Ігор 4,012 Смотряева Марія 5,013Фоміна Анна 5,014Череднікова Інна 4,515Шірінова Алена 5,016Шірінова Дар'я 5,017Цокаев Максим 5,0
Для з'ясування залежності між початковими показниками успішності випробовуваних основної та контрольної груп та їх показниками через 3 тижні необхідно було зіставити дані величини.
Для цього був знайдений середній арифметичний показник по кожній з вибірок. Середнє арифметичне розраховувалося за формулою:
Далі для зіставлення отриманих результатів був обчислений відсоток приросту середнього показника.
Результати обчислень середнього арифметичного показника початкових значень успішності з предмету «Суспільствознавство» піддослідних і значень цієї ж величини через 3 тижні, а також відсоток приросту середнього показника представлені в таблиці 3.
Таблиця 3
КлассСредній бал на 01.10.2013Средній бал на 15.11.2013Процент приросту показателя10 «Б» 4,154,7213,7%
Результати дослідження представлені у діаграмі 1.
Діаграма 1
У результаті дослідження було ви...
